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近些年来,我国国际商务活动愈发频繁,而这种跨语言、跨文化的活动要想顺利进行,首要的基础是准确的信息交换,因此,对高素质应用型商务英语人才的需求量也倍增。在此背景下,各高校开始大量发展相关专业,教学规模急剧扩张,极大地支撑了国际商务活动的再发展再繁荣。但在肯定成绩的同时,我们也要看到商务英语发展中还残留着的传统人才培养模式的缺点。 相似文献
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邹剑萍 《教育界(基础教育)》2021,(6)
近年来,在核心素养体系下,实践创新能力越来越受到重视。在这个大背景下,地理学科作为一门人文情怀与科学精神并存的课程,在教学中突破条件的限制,开始尝试"实践力"的培养成了教学新亮点。本文认为,在地理教学中要创造条件培养学生的实践能力,通过实践可以调动学生学习地理的积极性,有利于理论联系实际,落实知识点,有利于学生发现问题并提升解决问题的能力。其不足之处在于现有条件下能够参与的学生不多,使用的先进技术设备不多。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2020,(2):81-84
疫情防控背景下,在线教学面临诸多问题,如学生无教材、部分学生没有电脑或网络、教学平台杂乱难以选择,教学效果不佳,学生积极性不高等等。面对这些问题,应根据在线教学的实际情况优化教学内容,利用各种平台的优势混搭教学,将常态下的翻转课堂在线混合翻转,运用各种方法激发学生的学习积极性。 相似文献