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曹欣田 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z2)
我们的时间有时多，有时少。多的时候，不知往哪用；少的时候，真想从多的时间里取出一些来。但是，时间已经流走，没法复原。那是在2050年，我从商店买回一个超级保险箱，放进缩小机里，把它变小。然后，我装上加压器和收缩管，还有按钮和荧火屏，制成了世界上的第一台“时间储存器”。它的作用是可以把多余的时间自动存进去，要用时，可以取出来。如果我想取出20分钟，只需输入使用的原因，再按20分钟的按钮，荧光屏上就显示出一面钟，钟上的时间会在20分种内慢慢走。等20分钟后，钟的速度又恢复了正常。筌时间储存器$景德镇市昌河小学四… 相似文献
104.
一要以道德正人。“恭德慎行,为世师范”。教师要以道德规范为准绳,处处以身作则,事事做好表率。为强化师德建设,以“爱学生、爱教育”为主题的活动为载体推动师德教育扎实开展,以制度为保障促进师德教育常抓不懈。通过集中 相似文献
105.
针对目前建筑工程档案管理薄弱、信息化水平不高、发展缓慢等问题,通过文献查阅和实地调查对我国目前建筑工程档案的管理特点、归档范围、信息化建设及正在实施的行业标准和行动纲领进行了总结和归纳,对建筑工程档案管理现状及存在问题进行了系统分析和探讨,并对档案管理建设提出了相应的建议. 相似文献
106.
陶行知是我国近代伟大的人民教育家，是近百年来中国知识分子的典范。在陶行知浩瀚的教育著作中，对师德的作用、内涵、方法等诸方面都有精辟阐述。现阶段高等师范院校在学习和借鉴陶行知师德思想，改进和加强高等师范院校学生的师德教育工作中，应做好以下几个方面工作：一是从“爱”出发，增强社会责任感；二是充分认识教育的地位、作用，担负起培养合格师资的重任，形成师范德育思想；三是坚持知与行的统一，加强师德行为的训练与养成；四是形成共识，建立良好的高等师范院校师德教育体系。 相似文献
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109.
教育起源问题是一个教育基本理论问题；以往的各种教育起源论都未能深刻地揭示教育起源的实质；从人类本性来看，教育起源于人类的创造与交往；深入探讨和揭示教育起源的实质问题，对现代教育理论的建设与教育实践的发展具有重要意义。 相似文献
110.
搞好课程建设提高教学质量王家祥，代万华，田文杰，窦菊英普通物理实验是物理学的一门重要基础课，它担负着培养学生基本实验技能的任务，尤其是一年级的实验教学在大学物理实验中起着启蒙和训练基本技巧的作用，因此，各级领导十分重视这门课程的建设，围绕进一步提高教... 相似文献