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101.
布鲁巴赫认为,反思性实践是指教师在其职责范围内,通过不断的反思和修正来改进自己的教学,使之更有效率、更富创建性。所谓学而不思则罔,作为青年教师,更有必要对自己的每一堂课进行反思。本文对我自己上的一堂课进行了分析。教学内容为ClubCrazy,这是一篇介绍国外俱乐部的文章,内容丰富有趣,课堂气氛活跃,学生积极参与各项讨论,但还存在着不少问题。下面围绕我的两个课例进行分析。  相似文献   
102.
张晓娟  曹海峰 《科教文汇》2020,(8):34-35,48
随着全球化与互联网时代的到来,媒介生态正在发生着巨大的改变,身在其中的大学生的人生观与价值观必然深受其影响。因此,应采取种种策略用新思想引领高校主流舆论阵地建设,加强高校学生思想政治教育,运用信息化思维引领高校意识形态建设,提升大学生信息辨别能力,强化社会主义核心价值观认同。  相似文献   
103.
采用测验法,对河北省4―6年级聋生的自我意识与应付方式之间的相关关系进行研究。结果表明:(1)4―6年级聋生的自我意识水平显著低于全国常模。(2)4―6年级聋生使用最多的应付方式是解决问题、求助。(3)4―6年级聋生的自我意识水平与应付方式有显著相关。表现在自我意识水平与解决问题、求助呈正相关,与退避呈负相关。(4)自我意识各因子对应付方式各因子具有一定的预测作用。  相似文献   
104.
采用悬空气法研究了空心莲子草水浸提液对水稻根缘细胞的化感作用。结果表明,空心莲子草水浸提液对水稻根源细胞有明显的抑制及伤害作用。空心莲子草不同器官的水浸提液对水稻根源细胞存活率的影响不同:叶浸浸提液的抑制作用最强,当浓度在0.1g/mL时水稻根边缘细胞存活率仅为21.6%;根和根状茎次之;茎的作用最弱。水稻根源细胞存活率均与处理浓度存在量效关系,呈现随处理浓度的增加而降低。空心莲子草不同器官的水提浸液对水稻根冠PME酶的活性的促进效应不同,叶、根和根状茎浸提液随着处理浓度的增加表现为先升高后降低的趋势,茎则呈现与根和根状茎及叶的处理结果相反的变化趋势。空心莲子草不同器官水浸提液的综合化感效应表现为:叶〉根和根状茎〉茎。  相似文献   
105.
本文在对企业档案资产不同观点的发展及比较研究的基础上,以企业档案知识管理为背景,从知识资产的视角探讨企业档案的资产特征,并建立其管理流程。  相似文献   
106.
中华民族在漫长的长河中自我认同、吸纳外来,形成了独具特色、辉煌灿烂的中华文化。中华民族伟大复兴必然伴随中华文化繁荣兴盛,中华优秀文化是我国经济社会发展各项事业进步的思想源泉和精神动力。由于世界文化多元化发展的趋势及信息网络化等原因,当前青年大学生表现出不同程度的民族文化认同感危机。本文以贵州师范学院为例,在集中调查和个别访谈的基础上,分析大学生民族文化认同感的基本现状、影响因素及教育教学对策。  相似文献   
107.
本文以CDIO教育理念为指导,针对精细化工反应过程与设备课程存在的问题提出教学改革的具体措施。教学中采取:根据行业特点调整课程内容、以产品为主线分析,设计反应器、现场实物参观与课堂讨论相结合,激发学生自主学习积极性、以工程项目设计为实例,培养学生团队合作意识等措施对课程进行改革。  相似文献   
108.
写作在大学英语教学中既是教学内容又是教学手段。近年来,大学英语写作教学改革不断深入,出现了不少好的教学方法,促进了学生写作水平的提高。然而,这些方法还局限在字、词、句和语法层次上,极少涉及语篇层次。基于这种情况,文章采用文献法、问卷调查法,从关联理论中的谋篇和连贯的视角来探讨大学英语写作教学问题。  相似文献   
109.
通过对WINDOWS操作系统中“注册表”多项使用功能的探讨分析,提高其使用效率和强化功能。  相似文献   
110.
通过对WINDOWS操作系统中“注册表”多项使用功能的探讨分析,提高其使用效率和强化功能.  相似文献   
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