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101.
心理学研究表明，学生在烦恼、紧张、反感等不良的情绪下学习，思维会受阻，学习效果差；反之，存友好、民主、融洽的气氛中学习，学生会感到轻松、愉快，思维活跃，思路清晰，学习效果好。因此，在思想品德教学中，教师要多下功夫为学生创造和谐、融洽的学习氛同，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新意识和能力，让学生快乐地学习。下面我将自己的一点心得体会总结出来，与大家交流。 相似文献
102.
103.
随着新课改的不断推进,新课程理念早已是深入人心,尤其是全面提高学生的语文素养这一条,更是近年来教师热烈探讨、苦心钻研的课题之一。要在具体的课堂教学中体现这一点,变传统的独角戏、一言堂为百花齐放、百家争鸣,则需要教师的探索创新。 相似文献
104.
今年春节我回到家乡,见到好久不见的小外甥。我问他想要什么新年礼物,6岁的小男孩脱口而出:"我要某某牌卫生巾。"他的话把在场的大人通通雷倒。"为什么想要这个啊?"我镇 相似文献
105.
本单元以谈论体育课上"按指令做动作"为话题,主要围绕"Put…on…,Touch…with…"等祈使句及其答语的学习而展开。在教学中教师应尽量为学生创设情境,如运用图片、动作等,也可通过实践活动帮助学生理解这些句子的功能和意义,并引导学生操练与运用。教学过程 相似文献
106.
<正>老师与孩子在一起的氛围是任何现代媒体都无法营造的。在当今知识更新速度越来越快的信息时代,教师不仅要给学生传授知识,更重要的是要激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯和自学能力。一、激发兴趣,培养自学动力 相似文献
107.
文化和语言有着密不可分的联系,想要学习一门语言,必须了解与之相关的文化背景知识。本文阐述了文化导入在大学英语精读课教学中的重要作用,并对如何将文化贯穿于大学英语课堂教学进行探讨。 相似文献
108.
目前,大学英语课堂中比较缺少主动回答教师提问或主动参与交流的学生。由于笔者所在高校实行大学英语大班教学,由于种种客观原因,在课堂中会出现提问时学生回答问题不积极,有些同学回答问题思路不清、表达不完整的情况。为解决这一现状,笔者对该问题进行思考,对如何提高学生口语表达能力,从增强学生自信心、引导学生讨论、提问方式和自身的示范作用等几个方面着手进行了探讨。 相似文献
109.
110.
作为一种优良的无机硅化物产品,硅溶胶被广泛应用于化工、铸造、纺织、造纸、材料、涂料、电子、抗静电剂、催化剂等工业.硅溶胶的制备工艺将会有大的发展,硅溶胶的应用将会步入新的辉煌. 相似文献