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101.
“上海中华职业技术学院秉承八十八年中华职教社血脉精髓，以‘双手万能，手脑并用’的理念，以培养高素质、应用型的各类专业人才为己任，勇于创新，与时俱进。我们正在从事着最神圣的阳光事业，它将照亮人类的明天。我们将同无数献身教育事业、默默无闻、辛勤劳作的人们一道，托起新时代的太阳，铸就明天的辉煌!”2003年9月，上海中华职业技术学院正式开学，董事长南民豪言壮语依然在很多师生耳畔萦绕。然而，正当学院迅速发展，人们似乎还沉浸在元旦的快乐与春节的向往之时，他却永远地离我们而去……[编者按] 相似文献
102.
103.
加强林业培训基地建设是搞好六大重点工程配套培训的重要基础。以北京林业管理干部学院为执行方 的中德林业培训与进修项目在支持林干院按时代要求确立新的发展方位,提高培训能力,直接推进林业培训活动等方 面发挥了最大限度的影响力,对林业行业培训、特别是六大重点工程配套培训产生了助推功效。 相似文献
104.
105.
王艳芳 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):45-45
教师的人格魅力是指在思想道德、行为、举止、气质、风度、学识、能力等众多因素基础上形成和发展的独特感染力、影响力与号召力的总和。教师的人格是内在的，但人格的魅力总会外显出来，产生非凡的作用力。所以教师应在师德方面进行修养，在业务水平方面进修提高，在教学能力方面加强锻炼，使得自己赢得学生们的钦佩，继而影响学生的思想和行为。 相似文献
106.
107.
《普通高中数学课程标准 (实验 )》(以下简称《新课标》)是在教育部《基础教育课程改革纲要 (试行 )》等文件的指导下 ,在对世界发达国家和发展中国家的数学课程标准进行比较、研究的基础上 ,在调查了社会需要 ,并认真分析了国内高中数学课程实施现状以及高中生学习心理 ,听取了数学界、教育界和数学教育界专家意见的基础上制订的。它根据时代的要求 ,对高中数学课程进行了新的设计 ,在保持我国数学教育优良传统的同时 ,力求改变数学课程及其实施过程中的某些“繁、难、偏、旧”的状况。它强调培养学生的探究、阅读、交流、创新能力 ,改善学… 相似文献
108.
因为校本培训有其目标的直接指向性,组织的自我主体性,内容的现实针对性,方式的灵活多样性等特点和有巩固、补偿、缓解工学矛盾、有助于特色学校的创建等作用,所以受到了基层学校的青睐。“十·五”以来,我区许多学校都纷纷申请校本培训。区教师进修学院在对基层学校校本培训的管理中,给每一所被批准校本培训的学校都派了教师,专门与他们联络校本培训之事,笔者就是以校本培训联络员的身分,经常下基层进行校本培训联络的实践,并对此作了粗浅的研究与思考。一、立体的、动态的管理当好校本培训联络员,关键是抓好管理这一环节。1.管理者要明确… 相似文献
109.
高峰 《湖南科技学院学报》2006,27(4):14-15
周予同（1898—1981），现代经学史家。1898年出生于浙江瑞安。1921年毕业于北京高等师范学校国文部。历任厦门大学教员，商务印书馆编译所编辑、《教育杂志》主编，温州十中教员，安徽大学教授、中文系主任兼文学院院长、《安徽大学月刊》主编，暨南大学教授、历史系主任兼南洋研究馆主任、《南洋研究》主编。开明书店编辑兼襄理，复旦大学教授、史地系主任。 相似文献
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