奔驰不敌宝马     

罗思 《中国新闻周刊》2001,(24):53-53

宝马在北美地区的销量去年第一次超过了奔驰。竞争的不仅是品牌。更是经营模式——要规模还是抓管理。人们开始反思前几年汽车业的购并风了。  相似文献   

正确处理组建出版集团的几个关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘自虎 《出版科学》2001,(2):58-58

出版业与大统一的关系。目前组建出版集团成为出版界的一个热点，有些地方把出版社组建成大统一的出版集团，如果这种集团是按照行政手段组合的，就会把优质资源和不良资源混合在一起，容易拖垮优质资源由于这种集团没有真正实行政企分开，就不能打破行政保护的格局，也不能通过竞争最终形成全国统一的大市场，进而推进出版业的发展一这样的出版集团虽然有利于与外省的出版集团竞争，但竞争一旦威胁到本省出版集团的利益时，保护性措施就会接踵而来?其结果，内部没有竞争，没有合力，因此没有生命力，也就无法促进出版集团的发展。1958年“大跃进”，全国农村实行大一统的人民公社，阻碍了生产力的发展，教训深刻。  相似文献   

报纸重大差错的成因及防堵     

桂红星  陈晖 《新闻前哨》2006,(8):35-36

当今报纸种类越来越多，报业竞争异常激烈，各类差错也如影随形。有的报纸违纪违规，发生导向错误；有的不深入采访，道听途说，造成新闻失真；有的为了吸引眼球，标题哗众取宠，片面夸大新闻事实；有的偏听偏信，舆论监督不准，造成不良影响。  相似文献   

加入WTO科技期刊面临的机遇和挑战     

张利 《科技报刊研究》2001,(4):7-7,9

中国即将加入WTO．这将对国内各行各业带来机遇和挑战，国家将继续扩大对外开放，吸收国外先进的管理经验和科学技术。同时国内有些行业也不可避免地要受到国外资本的冲击。加入WTO以后，我国的各行各业都要对外开放市场，新闻出版业也不能例外。作为新闻出版业之一的科技期刊，也会受到加入WTO后带来的巨大影响。面对国际科技期刊业的激烈竞争，我国的科技期刊业不可避免要受到强烈的冲击，而对这种冲击。我们应当采取怎样的应对措施，是值得我们深思的课题。  相似文献   

大测大悟     

《中等职业教育》2005,(21):25-25

得分在71～86分。算是得分中等。你是个考虑得失太多的人。如果你觉得有十足的把握能够获得成功的事情。你就会积极参与竞争，而且尽可能在竞争中表现得很优秀；  相似文献   

关于社会转型期企业体育发展基本理论的思考     

郭琴 《河北体育学院学报》2006,20(1):79-80,85

从经济学的角度对企业体育的一些基本理论问题和我国企业体育发展的优势作了分析,探讨了我国社会转型期企业体育发展的客观条件与内在动力,为我国企业体育未来的发展指引方向。  相似文献   

利用小班教育优势 探索问题教学模式     

张颖 《北京教育研究》2006,(2):31-33

问题是创造的先导，是思维的起点，具有问题意识是一个人有所创造的前提和基础。传统教育的特点在于强调教师在教学过程中的主导作用，忽视学生的主体参与；强调材料、课本内容在学生知识经验中占据的强势地位，强调材料、书本知识的绝对正确性和权威性，不重视学生自身的自主体验；强调全体受教育者的统一性，忽视每一个学生作为不同的个体所具有的差异性。这样的教育在对学生的培养过程中，不可避免会存在种种缺陷和弊端，在不同程度上压抑了学生的灵活性和创造性．限制了学生自身思维能力的自由多样发展。实验科学的鼻祖培根曾经说过，如果科学研究从肯定开始，必将以问题告终．如果从问题开始，则必将以肯定结果。现代科学之父爱因斯坦更为深入地阐述了这个问题．他说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”对于创造性较高的学生来说，一旦发现了问题，就会产生解决问题的需要和内驱力，产生一种心理上的不平衡，从而激起强烈的求知欲和好奇心、唤起内心的需求与创造．直到解决问题．达到创造的目的。  相似文献   

新世纪师德建设面临的挑战与思考     

何菊仙 《职业教育研究》2004,(11):32-33

随着知识经济的到来,我国传统教师道德面临着一系列的挑战.为落实科教兴国战略,我国的教师思想道德建设要汲取历史资源、尊重规律、与时俱进,实现传统教师道德向现代教师道德的转型.  相似文献   

启动多媒策略：驻地记者站参与媒体竞争的思考     

杨明品 《中国广播》2001,(9):10-12

  相似文献   

以科学发展观统揽全局 促进全省教育持续健康发展 2006年度全省教育工作会议召开     

陈巍 《青海教育》2006,(3):5-6

1月8日，青海省教育厅组织召开全省2006年度教育工作会议，传达学习教育部年度工作会议精神，认真总结“十五”期间和2005年全省教育工作，以科学发展观为指导，研究部署2006年全省教育工作，为实施“十一五”规划起好步、开好头。  相似文献