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101.
102.
大数据的出现给档案工作带来了新的机遇与挑战,档案部门要坚持服务社会、高效及时、全面准确、开拓创新的档案利用原则,要创新利用服务理念,加大资源开发力度,构建智能化服务平台,强化安全防范措施等等,积极融入国家大数据发展战略,满足人民群众对信息快捷便利的利用需求,走上可持续发展道路,让档案在大数据时代焕发新的生机和活力。  相似文献   
103.
104.
桂小红 《兰台内外》2020,(13):21-22,40
大数据信息时代,通过分析高校档案数据馆员能力需求发展概况与变迁,阐述高校数据馆员面临的机遇与挑战,通过发现问题从而驱动创新,指明高校数据馆员面对新形势、新问题,从外部联系、管理机制、数据素养意识、培训内容等方面提出数据馆员职业技能提升的方向和途径。  相似文献   
105.
大数据时代,隐私安全成为一种奢望。究其原因,主要是个人表演留下数字印痕、无感伤害下的便利交换、整合预测到的"私人机密"、万物互联加大隐私保护的难度、大数据技术应用中的伦理漏洞等方面共谋的结果。大数据时代的隐私安全,始于数据,兴于技术,善于价值观。大数据时代,加强隐私保护,需要公民主体、企业主体、技术主体、政府主体明确隐私保护的目的和需要,树立正确的信息价值观,以逐步形成大数据安全与隐私保护的价值取向。  相似文献   
106.
孟雪  郝文强 《情报杂志》2023,(2):134-141+174
[研究目的]数字经济业已成为国民经济新的增长极,建构面向数字经济发展的政府数据开放价值创造系统,并对其运行机制进行深入分析,旨在改善政府数据开放实践,驱动数字经济发展。[研究方法]基于创新生态系统理论,从创新要素、创新主体、创新机制与创新环境等维度建构面向数字经济发展的政府数据开放价值创造系统。[研究结论]在政府数据开放的过程中,数据供给者、数据开发者、数据消费者等多元创新主体,通过创新平台与数据流动进行协同合作,实现数据要素与资金、技术、人才要素的重新组合。  相似文献   
107.
《考试周刊》2021,(79):10-12
在新课程改革背景下,有越来越多的新型教学模式开始应用到初中科学的课堂教学中,不仅有效活跃了课堂教学氛围,提升了课堂教学质量,同时非常有助于学生科学核心素养的培育。项目化教学模式一直在初中科学教学中有着广泛的应用,在新课程改革下,项目化教学模式与STEAM元素有机地结合了起来,这让项目化教学模式的应用优势更为凸显,在初中科学教学中的应用日益广泛。基于此,非常值得将项目化教学模式进一步推广应用到初中科学教学中去。文章以基于STEAM元素的项目化教学模式为视角,从浙教版教材中精选了五则教学案例,包括《潜望镜的制作》《自制细胞结构模型》《各种款式的暖手宝的制作》《免接触式喷雾消毒器》《观察动物的形态和生活习性》,以此来分析论述初中科学项目化教学模式的开展策略。  相似文献   
108.
邓娟 《海外英语》2020,(7):32-33
大数据的概念最初起源于计算机互联网领域,大数据的产生背景就是由于人们对于网络日渐了解,从各种网络行为中生成的一种全新网络概念,大数据的概念在现阶段受到相关部门、企业的集中采集,也能够包含数据生产者其中的真实意图、喜好以及各种资料信息,并不是单纯地进行结构以及意义的数据模式.这样的数据处理形式需要全新的数据处理方法,在这样的前提下将数据内容既定的决策力、洞察力以及流程力进行更加广泛地展现,是一种全新的多样性数据信息资产.在现有的英语教学专业发展中,大数据的内容也有针对性的内容融合,从大数据的角度对大学英语教师以团队为核心的角度进行更好的发展推进,基于大学英语教学的大数据整体环境、主体以及培养对象来说进行发展思维的全面落实,为大学英语教师专业构建一个稳定的发展前景.该文就大数据背景下大学英语教师专业发展路径进行分析和讨论.  相似文献   
109.
在大数据时代,信息技术教师任重道远,须与时俱进,不断学习,不断修炼自我,更新知识,掌握更多的专业技能,开拓进取,才能肩负起时代洪流引领者的重任,愿信息技术教学在未来焕发出更多的光芒和魅力!让每一位学生都能轻松地运用信息技术这一工具,服务于自己的学习、生活和工作。  相似文献   
110.
从小培养学生的观察能力对提高学生的科学探究能力有着十分重要的意义。小学低年段观察实验要求教师尊重学生的认识规律和身心发展规律,在激发学生观察兴趣的基础上,引导学生利用多种感官和简单的工具,展开认真的观察。经过教学实践,提出低年段小学科学观察实验教学的实施策略主要从创设观察情境,激发观察兴趣;提供观察资源,构建观察平台;指明观察方向,明确观察目的;布置观察任务,养成观察习惯;精心设计实验,培养观察方法;加强有效指导,提升观察能力等六个方面着手。  相似文献   
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