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101.
《黑龙江教育学院学报》2017,(4):61-63
随着社会信息化的发展,人们迎来了以网络为载体的新媒体时代,在这个新的信息传播与互动交流平台上,小学生群体的道德发展状况越来越令人担忧。新媒体环境在一定程度上影响了小学生道德判断的发展、阻碍了自制力的养成以及诱发了不良的行为习惯。因此,可以通过建立班级网络互动平台、制定手机管理制度,来引导小学生的道德判断;重视家庭教育的作用、关注小学生的自我管理,来提高小学生的道德意志品质;充分认识回归生活世界的道德教育理念,来培养小学生的良好道德行为习惯。 相似文献
102.
《南昌教育学院学报》2017,(3):54-56
家风家教的内容实质是国民教育的思想品德教育的内容,将家风教育贯穿于高校思政教育中,可以有效发挥我国传统家风家训的育人作用,更好地促进高校思想政治教育工作的顺利开展。文章在研究新媒体传播特点、新媒体对大学生的影响以及新媒体给高校思想政治教育带来的机遇的基础上,提出新媒体下高校开展家风教育的策略。 相似文献
103.
《南昌教育学院学报》2017,(3):9-11
微信、微博、腾讯QQ等新媒体技术的发展应用给高校党建工作既带来了机遇又带来了挑战。新媒体对高校党建工作有积极影响和消极影响。高校应通过转变观念、疏堵结合、强化能力等应对策略来搭建新媒体党建工作平台,从而不断提高高校党建工作的科学化、现代化水平。 相似文献
104.
《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
新媒体时代的开启,利用新媒体平台进行理论学习是必然趋势,提高其理论学习实效性十分必要且重要。新媒体平台具有亲和性、时效性和实践性的特点。如何用好新媒体平台,增强高校党员理论学习是一项艰巨任务。 相似文献
105.
《中学政治教学参考》2017,(24)
习近平总书记提出"通过网络走群众路线"的思想,是人类社会从电气时代到信息时代演进、社会实践由现实社会向虚拟社会拓展、传统媒体与新媒体深度融合优势互补、话语权渐由社会精英向草根网民分流的逻辑使然。在"互联网+"时代践行网络群众路线,是实现中华民族伟大复兴的必然要求,是贯彻落实五大发展理念的客观需要,是新常态下推进经济发展的内在要求,是将互联网发展造福人民的政治保证,也是加强舆论监督、从严治党的有效途径。党员干部尤其是领导干部要在虚拟社会中践行网络群众路线,一切为了网民群众,一切依靠网民群众,从网民群众中来,到网民群众中去。 相似文献
106.
《中学政治教学参考》2017,(9)
随着互联网技术的深入发展和广泛应用,互联网思维正以它独特的方式和魅力影响着各行业、各领域,甚至是每一个人。新时期,思想政治教育价值实现必须顺应这一趋势,运用互联网的用户思维、迭代思维、跨界思维,建立以人为本的思想政治教育机制,对思想政治教育过程要素进行优化升级,颠覆传统思想政治教育价值实现壁垒,从而让思想政治教育的价值得以高效实现。 相似文献
107.
108.
《武汉职业技术学院学报》2017,(5):17-21
在危机发生时的事件起因与事后处理都是社会所关注的重点,随着新媒体的发展,对于公共危机事件的发言者不再仅仅局限于官方消息和官方媒体,社交媒体作为一个特定的沟通平台,近年来使用和影响力呈级数增长,这一方式使得沟通过程变得更加民主化,这种可行且为沟通者的这些行为承担了一定的风险的方式使得社交媒体变得更加受人青睐。本文以应对公共卫生危机事件中加拿大与中国的两起事件为例,从新媒体语境切入,分析其舆论导向中的问题并以此提出对新媒体环境下对舆论管控的思考。 相似文献
109.
110.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
现阶段家园沟通不足,家园沟通方式受时间和空间制约,教育观念难以达成一致,导致教师家园沟通主动性不强。同时教师工作压力大,工作时间长,导致教师家园沟通主动性不强。随着社会经济的发展、科学技术的进步,尤其是近几年出现的新媒体也越来越受到人们的关注。就如何利用新媒体的优势来促进家园共育水平的策略浅谈几点意见。 相似文献