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髙曲 《语数外学习(高中版)》2013,(3):21-21
课堂动态生成要求以学生的需要为基础,它既是新课程改革的核心理念之一,也是新课程改革的一个亮点。本文试着从利用疑问,促成有效生成;善于抓错,促进疑难生成;巧设问题,拓展课外生成;教学相长,接纳正确生成四方面进行了阐述。 相似文献
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