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101.
正一、提升高中语文教学品质的重要性学生对语文课堂学习的态度较差语文课堂学习中,学生几乎没有主动举手回答问题的。不敢轻易发表自己的看法,只想直接从老师那里得到答案。大部分学生只会被动接受作业,缺乏主动探究的意识。久而久之,少数学生把语文课当做听老师说书的空间了,导  相似文献   
102.
通过A大学本科生评教资料,对班级规模和学生评教打分之间的关系进行实证分析,发现评教分数和班级规模之间线性相关总体并不显著。将班级规模分类检验,7-21人以及95人以上的班级,两者呈现显著正相关,而占据主体地位的其它规模的班级,班级规模和评教分数之间相关性较弱。表明班级规模并不是影响学生评教结果有效性的重要因素。  相似文献   
103.
曾勇 《太原大学学报》2013,14(1):119-124
通过对某省数所高校165名大学英语教师专业自我发展现状和影响因素进行调查研究,并对其进行梳理、分析、总结。通过数据分析可以为大学英语教师专业自我发展提供切实可行的理论支持,从而促进高校大学英语教师能够进行更加有效的专业自我发展。  相似文献   
104.
一个优秀的班主任,要学会用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的大脑去思考,用儿童的情感去热爱,这就是我所说的童心.  相似文献   
105.
通过对湖南省普通高职院校体育课程教学的调查研究和分析,发现湖南高职院校在体育教学方面存在目标定位有偏差、体育课时量明显不足、软硬件基础设施落后、体育成绩考核跟不上社会发展的需要等问题.根据调查结果和现状分析,认为湖南省高职院校体育课程教学的发展策略应是明确定位高职院校培养学生的目标,制订符合高职学生发展的体育课程,加大经费投入的力度,增强体育设施的硬件建设,同时要培养和壮大体育师资队伍.  相似文献   
106.
本文介绍了伊利诺伊大学芝加哥校区的整合式课程“临床医学基要”(Essentials of Clinical Medicine, ECM)的历史、课程目标、内容和教学安排、学生课业评价、课程管理与改进、课程的效果和主要特点等。该课程将医学人文社会知识技能与临床问诊、查体和临床决策紧密联系起来,运用讲座、小组学习、工作坊、医院见习与实习多种教学方法,注重学生从“做中学”,注重自我教育与反思,注重团队合作与教学相长,教学效果良好。  相似文献   
107.
对第一年住院医生,有各种各样的评价:“从毕业到早期工作的一次洗礼”,“开业之前的艰难考试”,“整个医生培养过程中最薄弱的环节”。针对这些评价提出的建议集中在改善工作环境和为新医生开发支持系统上,相比之下,在本科生阶段为他们在业务上多作准备这一中心课题很少得到研究。  相似文献   
108.
曾勇 《中国培训》2009,(9):12-13
所谓的“80后”,特指出生于上个世纪70年代末期(78之后)及80年代前半期,年龄介于20-29岁之间的青年人群体,是步入社会不久的新生代群体。  相似文献   
109.
采用调查和访谈等方法,研究陕西省目前女子足球后备人才培养现状,发现女子青少年足球后备人才培养和发展过程中的问题,并提出相应的对策,为陕西女子足球后备人才的培养和女子足球运动水平的提高提供理论依据。  相似文献   
110.
24.缠腕踹脚 右脚收回外摆,屈膝右转,左脚向前踹踢;同时右拳经胸前向左上挑挂,变掌经体前向左下劈斩,左手迎击右前臂;眼看左下方。(图43)  相似文献   
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