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俄罗斯幼儿园的课程文化 总被引：1，自引：0，他引：1
幼儿园课程文化有两方面的涵义：幼儿园课程本身的文化特征以及课程所体现的幼儿群体的文化。俄罗斯幼儿园课程的设计将自然和社会巧妙地融进日常教学，为孩子营造了很好的文化环境，其课程文化特色体现在以下几方面。 相似文献
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活动要求: 1.让幼儿知道幼儿园的玩具和图书是给大家玩和看的,小朋友要爱护玩具和图书,轻拿轻放,玩完看完后要放回原处,摆放整齐。2.让幼儿懂得玩具、图书来之不易。3.教育幼儿互相谦让。活动准备: 1.新玩具、新图书及供幼儿玩角色游戏的材料各若干。2.为参观印刷厂、玩具厂等作准备。3.与家长取得联系,要求他们配合主题进行教育。活动过程: 1.组织幼儿参观大班的哥哥姐姐是怎样爱护图 相似文献
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谈信息网络时代高校文检课教学的出路问题 总被引：1，自引：0，他引：1
李南 《内江师范学院学报》2005,20(3):113-115
信息网络时代改变了信息生产、信息检索和信息交流的传统方式，为图书馆的发展提供了广阔的发展空间。高校文检课是高校图书馆系统开展读者培训的主要手段，为此，文检课教学目标需要重新定位，改革传统陈旧的教学模式、教学内容、教学方法，编写适应新需求的教材，加强师资培训以适应高校文检课教学的需要已势在必行。 相似文献
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诗评家们从大量的感性材料开始,从某一诗人的一首一首的诗的具体而生动意境中,产生美感;接着,这一个个的美的意境在大脑中集中,进行类比、概括,从其画面、色彩、气氛、感情基调的相近或相似之点,融合出一种美的意境类型(共性概括);然后,取其传神之点,就像画龙点睛一样,用形象性概念表现出来。 相似文献
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摘要：在我国，足球、篮球、排球被称为“三大球”，“三大球”的发展一直牵扯着国人的心弦，是我国从体育大国向体育强国迈进的重要指标。北京奥运会后，我国“三大球”的整体发展不容乐观，“三大球”的改革和发展备受质疑。通过文献资料法等研究方法从社会资源的竞争和合作角度分析“三大球”的发展现状，运用生态位理论阐述我国“三大球”的改革和发展过程中内外部竞争与合作中的发展路径。研究表明：“三大球”整体生态位扩充不足；其他运动项目生态位对“三大球”生态位压缩趋势明显；“三大球”生态位系统内耗严重。在分析“三大球”现状的基础上提出“三大球”发展策略：扩展“三大球”生态位宽度，提高在社会中的适应能力；强化“三大球”生态位的态和势的发展与转化；推动“三大球”生态位内错位发展，降低系统内耗；加强“三大球”生态位外错位发展，促进各项目和谐发展。 相似文献