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102.
赵婷 《喀什师范学院学报》2014,(2):12-15
在信息社会,党的群众路线方法面临着一定的机遇和挑战,要适应信息社会对党的群众路线方法提出的要求,移植信息的模糊处理法、反馈处理法和混合传递法,以期不断完善和改进党的群众路线方法。 相似文献
103.
李婷 《语数外学习(高中版)》2014,(1):28
正"文本研习"主要是针对一些典范性的阅读文本,创设阅读对话情境,引导学生参与阅读对话,表达交流阅读的体验感受,以期提高学生理解文本、鉴赏作品的能力。但在实际教学中,有些教师对"文本研习"的理解与操作存在一些问题,走进了教学的误区。如何进行有效的"文本研习",值得我们探讨。 相似文献
104.
105.
106.
张婷 《湖北广播电视大学学报》2014,(8):140-141
通过调查中医药大学学生自主学习元认知策略的使用情况,了解分级教学下快慢班学生元认知策略使用的差异性,发现其存在的一些问题:(1)学生使用元认知策略来管理英语自主学习的能力较弱;(2)快慢班学生在元认知策略的使用上强弱不一;(3)快慢班学生在学习过程中都很少与他人合作学习。针对这些结果,提出一些教学建议。 相似文献
107.
笔者以品德与生活第二册《社区与环境的变化》教学设计为例,提出自己的看法,对自主、合作、探究、体验等四种学习方式进行关注和有效整合,实现学生学习方式和教师角色的转变。 相似文献
108.
中国传统译论是中国传统文化的重要组成部分,具有重要的研究价值,也有很大的研究空间。该论文从世界观、状态境界、关系体现、方法论等四个角度对中国传统译论的内涵、作用、价值进行思考,力求体现作者对中国传统译论的推崇和理解。 相似文献
109.
本科传统专业汉语言文学——诗词歌赋树德树人专业描述我的大学老师曾告诉我们,"士无恒产而有恒心,我们学习汉语言文学专业,知识的积累从来不是外在的."那么,汉语言文学是个什么样的专业?其实,这是个能寻到良师益友的专业,是个教人在最好的年纪树立正确三观的专业,还是个听起来文绉绉,实际上贴近生活的专业. 相似文献
110.
当前高校的教师评价体系存在诸多弊端,且未有青年教师专项评价体系,这些都制约着青年教师的发展,影响高校教育教学质量的提高。科学、合理的高校青年教师评价体系应以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,以实现青年教师人尽其才为目的,坚持以定性和定量相结合为原则,设定工作态度、教学、科研、社会服务等为具体评价指标。 相似文献