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101.
1理念与定位20世纪90年代,教育界掀起的一场学陶师陶的运动,让人们走近人民的教育家陶行知,深切感受了"生活即教育、社会即学校,教学做合一"理论的博大精深,大家认定它可作为教育教学改革的发展方向,"真善美"应该作为学校的办学理念。同时,陶行知先生重视科技教育的办学思想以及发生在人们周围的改革开放伟大实践,让大家 相似文献
102.
熊飞宇 《重庆职业技术学院学报》2011,20(4):73-77
作为黄侃弟子的著名学者曾缄,以其所译仓央嘉措情诗于近年开始重新走进读者的视野。然而,有关其生平著述,至今尚无一文介绍,更遑论研究。经多方搜检,本文拼凑出一个模糊的曾缄,虽面影斑驳,却初具轮廓。附录的诗文,既是本文无法割舍的一部分,也是展开深入论述的起点和基础。 相似文献
103.
网络位置、跨界搜索与制造企业服务创新绩效 总被引：1，自引：0，他引：1
为破解开放式网络环境下制造企业服务创新困境,基于社会网络理论和组织搜索理论,采用层次回归分析法实证检验网络位置对制造企业服务创新绩效的作用机制。通过对313家中国制造企业的调研数据分析发现：网络位置对制造企业服务创新绩效有显著正向影响;跨界搜索在网络位置与制造企业服务创新绩效之间起部分中介作用;吸收能力不仅在跨界搜索与制造企业服务创新绩效的关系中起调节作用,而且正向调节了跨界搜索在网络位置与制造企业服务创新绩效间的中介作用。研究结论拓展了网络位置影响效果研究,进一步澄清了网络位置对制造企业服务创新绩效影响的过程机制和边界条件,对制造企业利用跨界搜索突破资源局限,快速推进服务创新具有一定启示。 相似文献
104.
时间压力已经成为研发团队最常见的一种压力方式,通过对186个有效团队的调查,以时间压力性质为视角,探讨了不同性质的时间压力对团队创新绩效的作用机制。研究发现：(1)挑战性时间压力对研发团队的团队反思、团队创新绩效均有显著正相关,阻碍性时间压力对研发团队的团队反思、团队创新绩效均有显著负相关;(2)团队反思分别在挑战性时间压力与团队创新绩效、阻碍性时间压力与团队创新绩效之间起中介作用;(3)时间领导会正向调节挑战性时间压力与团队反思的关系,即较高水平的时间领导下,挑战性时间压力对团队反思的积极作用效果越好,时间领导也会负向调节阻碍性时间压力与团队反思之间的关系,即较高水平的时间领导下,阻碍性时间压力对团队反思的抑制作用会弱化。 相似文献
105.
水儿看到苏菲邪丫头目光如炬，一夜之内好像剧变了、成精了。尽管衣服被香草熏过，但是她仍旧能闻到苏菲妖一样的气味，太可怕了，只有水儿懂得她存在的危险。最初那好像是一个游戏。只要苏菲在场，水儿就会很难受。那时候苏菲不过是个端茶递水的粗使丫头，在她面前，苏菲手心会出汗， 相似文献
106.
现实公开课堂中我们的老师害怕静静的课堂会冷场,不能展示自己的才艺,凸显自身的素养。于是,课堂上琴棋书画百般武艺统统上场,音乐画面美轮美奂煽情之极。可是,课上完之后,静下心来回头想想,我们的学生又真正学到了什么,似乎没留下 相似文献
107.
108.
职业教育在校本教材建设上有利有弊，建设过程中存在困境和失当之处，但只要学校、企业等部门采取有效措施进行合理开发，职业教育校本教材建设对于更好地满足学生的学习需要、实现职业教育的教育目标仍然有其独特的价值。 相似文献
109.
哈尔滨市轨道交通一期工程一号线的施工,采用格栅拱网喷混凝土柔性支护作为主要支护手段,以维护和利用围岩的自承能力,使围岩成为支护体系的组成部分,并通过围岩和支护的量测监控作指导,对眼镜法施工的特点、施工工艺、操作流程等方面进行了研究。 相似文献
110.
"一花一世界,一沙一天国."我们通过观察体会总会在事物的身上发现某些规律,这些规律将事物分门别类,组合成群,成为指代事物的标签,这为我们的学习提供了方便.我们总能牵一线而动全身,知其一便可知其二.对于数学课堂教学来说也是如此,细致的观察会让学生在繁杂的数学知识中找到些许规律,然后以这些规律作为引导,更透彻地对知识进行记忆,学会由此知彼、举一反三,拓宽知识领域. 相似文献