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101.
网络视频直播是在互联网上视频信息采集、发布、收看可同时进行的传播形式.网络视频直播的到来,把“人人可以是出版者”又往前推进了一步,进入了“人人可以做电视台”的时代.而且,这不仅是一场媒介的革命,还是人类生活方式的重大革新.在这样的背景下,文化生产的主体、技术、环节等要素都发生了较大的变化,文化产业管理不论是在微观层面还是宏观层面都应该做出调整,以适应网络视频直播时代的文化生产方式. 相似文献
102.
103.
换晓明 《思想理论教育导刊》2018,(3):113-117
在中国特色社会主义新时代,构建我国主流意识形态话语体系,必须立足马克思主义、强化实践意识、坚持中国道路、突出时代视域、促进话语创新。要坚守经典文本深处的核心理论话语、充实立足中国生动实践的诠释话语、打通契合中华优秀传统文化的表述话语、寻求适应现代传媒的传播话语、激活扎根人民生活土壤的话语资源、精心构建面向世界的对外话语体系,全面提升党的思想引领力。 相似文献
104.
魏小换 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(5)
中国共产党在陕甘宁边区对党与政府的关系进行了建设性的探索。一是通过颁布施政纲领来规范党与政府的关系;二是改变"以党代政",发挥政权职能;三是通过把党的主张上升为人民的意志,实现对政权的领导。通过这些探索,中国共产党在陕甘宁边区成功地把政权内部成分的复杂性和外部的压力转化成了革命的推动力量。 相似文献
105.
宋金换 《雁北师范学院学报》2001,17(3):67-68
学生在学习数学时 ,存在着解题和运算能力差、思维单一等问题 .要想大面积的提高数学的教学质量 ,关键在于 :教师要从实际出发 ,研究教学规律和改进教学方法 ,使更多的学生学好数学 .笔者在教学中 ,遵循由浅入深、由易到难、由模仿到创造、由形象思维到逻辑思维的原则 ,运用“因材施材 ,准确讲解 ,突出重点 ,分散难点 ,反复练习 ,强化理解”等方法 ,充分调动了学生的积极性和创造性 ,发展了学生的思维 ,提高了学生分析问题和解决问题的能力 ,特别是大面积的提高了差等生的成绩 .1 因材施教 ,面向全体首先 ,在教学中提出一些层层深入、发人… 相似文献
106.
新课程改革站在知识经济时代的潮头上,在批判工业经济时代教育的局限性的基础上,把教育的理念提升到“人”的教育,即以知识为纽带,培养具有全面生活能力和正确的世界观、人生观、价值观的人,极其重视引导和培养孩子认识和处理人与自然、人与社会、人与他人、人与环境、人与文化的关系。作文教学作为培养人的一个教育方式与手段,在新课程改革的条件下具有哪些新的功用呢?笔者结合新课改的时代背景、我国教育现状、时代发展要求和个人的教育实践,初步探索了这一问题。一、心智功用———思维逻辑的物化《语文课程标准》总目标之四要求:“发展… 相似文献
107.
108.
目前,如何科学、合理、有效地实施“中国语文水平测试”;这是一个严峻的课题。因为它不仅是高职语文教育本身的问题,还涉及到各级教育、教学管理部门。首先是领导观念转变的问题,只要各级领导应充当教育改革的先锋,高职院校的“中国语文水平测试”才可能得以顺利地进行。其次要建立一套切实可行的测试体系。如,在美国极具影响的ACT(American College Test)考试及我国国家劳动社会保障部,最新推出的“职业汉语能力测试”,对构建高职院校“中国语文水平测试”体系.便具有重要的借答意义。 相似文献
109.
* A defected ground structure (DGS), realized byetching defects in backside metal ground, is devel-oped froma photonic bandgap (PBG) structure. DGScan change the equivalentcircuitand therefore changethe transformation characteristic of a microstrip line. PBG structure is a kind of artificial crystal, inwhich one dielectric material arranges periodically inanother. This structure can prevent the propagation ofthe electromagnetic wave in a special frequency band.PBG structure has a verybroa… 相似文献
110.
在信息社会的今天,大学生们如何认识"传播学"、如何提升自己的媒介素养?本文通过对话,探讨了传播学就在我们身边,教育传播的意义;大学生提高传媒接受能力与传播能力的途径. 相似文献