全文获取类型
| 收费全文 | 247篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 153篇 |
| 科学研究 | 43篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 综合类 | 10篇 |
| 信息传播 | 40篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 21篇 |
| 2013年 | 15篇 |
| 2012年 | 24篇 |
| 2011年 | 27篇 |
| 2010年 | 23篇 |
| 2009年 | 16篇 |
| 2008年 | 16篇 |
| 2007年 | 8篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 7篇 |
| 2004年 | 13篇 |
| 2003年 | 5篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 9篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有248条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
王晓丹 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(2)
新乡,亦称牧野,即古代牧野大战之地,古代属于鄘国和卫国,是卫河和孟姜女河的发源地,历史悠久,物产丰富,文化深厚,民风淳朴,这里的人民创造了灿烂的牧野民间音乐文化。在新乡地区众多民间艺术表演形式当中,鼓舞艺术是一支瑰丽的奇葩。鼓舞民间艺术不但种类繁多,形式也多种多样,彰显出了独特的艺术特色与文化魅力。文章从其起源、发展、艺术特色以及其在新乡民间音乐文化当中的重要地位与作用等方面对鼓舞艺术进行阐述。 相似文献
102.
103.
王晓丹 《中小学心理健康教育》2012,(1):40-41
个体发展的主动性,是指个体在发展的过程中,在不同的发展阶段,积极自主建构的过程。它包括两方面的内涵,一方面是指个体主体意识的觉醒、主体精神的张扬,强调人在发展过程中的主观能动性;另一方面是指个体行动上的领先,即个体在行为上的超前性。个体发展的主动性是影响成功的一个重要因素,它在很大程度上决定了个体的发展状况。 相似文献
104.
JiTT模式与美国文学教学的跨文化意识培养 总被引：1，自引：0，他引：1
JiTT模式是20世纪末在美国高校本科教学中出现的一种教学方式.这种教学方式的主要特点是基于网络支持,凸显教学交互,信息容量大.它的特点可以有效实现美国文学的课堂教学对语言感性认识的期待,促进学生对文学现象和文化现象的思辨式探索,以及最终实现跨文化意识的培养. 相似文献
105.
文章分析了学分制的特点和目前高校就业管理的现状,提出了学分制教学管理模式下就业服务系统简要的系统需求。 相似文献
106.
王晓丹 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(6)
祥符调是中国戏剧艺术璀璨星河中的一颗明星,是戏剧百花园中的一朵奇葩。作为豫剧的主流,祥符调有着悠久厚重的戏曲文化根基,在明清两代勃兴繁衍。文章从豫剧祥符调的发源、传承、艺术特色等几个方面进行阐述。 相似文献
107.
用磁处理后的胡萝卜做生物催化剂,将底物乙酰乙酸乙酯还原为具有光学活性的手性化合物(S)-3-羟基丁酸乙酯(产物).研究表明,只有25mT/20min的磁处理条件能抑制产物(S)-3-羟基丁酸乙酯的产率,而其它磁处理条件对胡萝卜生物转化反应则都有不同程度的促进作用,其中12mT/15min磁处理对(S)-3-羟基丁酸乙酯产率的促进效果最好.经过四个不同强度的磁场处理后,(S)-3-羟基丁酸乙酯的光学纯度均大幅提高,其中17mT磁处理对其光学纯度的提高效果最好.说明不同磁处理条件对胡萝卜生物转化反应的影响不同.本研究为磁处理在胡萝卜生物转化中的应用提供了理论依据. 相似文献
108.
中越边境跨国婚姻对云南边疆社会发展的影响与应对 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓丹 《楚雄师范学院学报》2010,25(2):96-99,104
迅速发展的中越跨国婚姻,对云南边境地区社会经济和文化建设的发展产生了重要的影响。这不仅是一个社会问题,也是一个学术问题。笔者在借鉴国内外研究成果的基础上,力图寻求解决这一实际问题的途径与方法,并对这种复杂的婚姻状态进行文化思考,将以人为本的文化理念和现实社会问题乃至行政措施结合起来,以期得出合理的价值判断。 相似文献
109.
为了探讨大学生人际信任与人格特征的关系与现状,采用人际信任量表和艾森克人格问卷对200名在校大学生进行测试,并对获得的数据进行分析。结果显示：大学生人际信任水平较同龄人高,特殊信任年级差异显著（F=5．164,P〈0．01）,普遍信任专业差异显著（F=3．551,P〈0．01）;艾森克人格问卷评定女生的E、P分高于常模（P〈0．01）,L分低于常模（P〈0,01）;男生的P分高于常模（P〈0．01）,N分高于常模（P〈0．05）,L分低于常模（p〈0．01）;神经质维度与人际信任有显著正相关,掩饰性、内外向维度与人际信任有显著负相关。高校要客观看待大学生这一特殊群体的人格和人际信任的特点,及时进行有针对性的心理健康教育。 相似文献
110.
大学英语是中学英语的发展阶段。与中学英语良好的衔接是大学英语成功的基础。本文研究了调查了云南省红河学院大学英语的教学并提出建议。大学英语教师应该对目前的大学英语分级教学和考试及评价系统做相应的改进。 相似文献