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101.
近年来,企业之间的关系由单纯的竞争转向竞争合作,这种转变对企业的技术创新产生了深刻的影响,也影响了企业对技术创新机会的识别、利用。企业之间的合作可以提高企业对技术创新机会的识别和利用,但竞争关系的存在也导致了企业合作中存在机会主义倾向和道德风险,进而对企业创新机会的识别和利用产生负面的影响。企业必须采取相应的对策进行控制,以提高合作的成功率。 相似文献
102.
如果从上世纪90年代初的《风雨同舟情暖人间》抗洪赈灾义演晚会算起,赈灾晚会借助电视传播技术和现代人文精神这对翅膀飞翔也有了将近20个年头。它作为具有先天娱乐性的电视节目,经历了由青涩到成熟,由单功能到复合功能的过程。电视赈灾晚会保持着电视节目固有的娱情、传播信息、教育民众的传统功能;同时,随着它传播功能的逐渐强大、信息量的逐渐丰富,又被赋予了不可替代的政治功能、经济功能和多种社会功能,成为社会救灾机制不可缺少的一环和组成部分,并受到越来越多人的关注。 相似文献
103.
学生干部“轮换制”形式上体现了“以人为本”的理念，却并非所有专业都适合。文章根据“以人为本”的教育理念，结合英语专业学生和艺术专业学生的对比特质，对学生干部队伍建设实行“轮换制”做初探。 相似文献
104.
李书福在公园里一站,就吼开了,"来,来,来,同志,拍个照片,你看这假山多美呀!留个纪念吧!"那时候还不兴叫人"先生、小姐",他还是个楞头青,没传统意义上的"工作",颈子上挂着个相机,去公园给人照相. 相似文献
105.
107.
一、营造师生平等的民主课堂,让学生敢问学生是课堂的主体,要充分体现其地位、意愿,发挥他们的作用。初中生好奇心强,对于感兴趣的事物 相似文献
108.
如何贯彻落实体育与健康课程新理念 总被引：4，自引：0，他引：4
《体育(与健康)课程标准》(以下简称《课程标准》)提出了四个新的课程理念,对传统的体育课程教学,从目标到内容,从方法到评价,都提出了前所未有的挑战。作为体育教师,我们应当怎样去贯彻落实课程新理念,保证体育与健康课程目标的全面实现呢?一、正确理解课程新理念及相互关系《课程标准》提出的四个新理念是:1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;3.以学生发展为中心,重视学生的主体地位;4.关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。[1]上述四个新理念的落脚点都是“学生”。“学生”是… 相似文献
109.
110.