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以人为本是科学发展观的核心,党的十七大以来对教育改革也提出了要落实素质教育的要求,坚持以学生为中心开展教学活动,这实际上就是在强调教育也要坚持以人为本。开展生本理念下的教学是当前新课程改革的重要内容,小学语文学科也要严格落实这一要求,要根据小学生的实际和小学语文学科的特点,树立正确的教学思想,进行针对性的教学准备,开展有效的教学活动,进行适当的教学评价,为学生语文素养的培养打下坚实的基础。 相似文献
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105.
胡晴晴 《教育界(基础教育)》2021,(17):95-96
小学阶段是学生接触和认识世界的重要时期,对于学生的成长有着重要的意义。小学科学教师在教学中要把学生放在主体地位,使学生积极主动地投入到科学探索中。生本课堂理念的主要内容就是以学生为主,学生是课堂的主导者,而教师只是课堂的参与者,从而提高课堂效率。 相似文献
106.
《教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》蕴含着平衡导师在导生关系中的权责两种内在力量的逻辑,其形成背后既是对博士生导师制度安排的省察与重构,又是对我国传统师生文化的继承与创新,同时也是对导生关系现实本质的澄明与回应.其内涵要义包括以把握导师岗位的角色定位为基本要求,以明确导师岗位的责任内涵为核心内容,以理解全过程、多维度的导师岗位管理举措为践履依据三个维度.从导师职业的特殊性及导生关系的现实复杂性来看,《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》的价值升华点在于"制度育德",即在制度基础上培育、促进导师的身份认同感和道德感,而以"导生命运共同体"为制度情境是实现"制度育德"的中介条件. 相似文献
107.
杨军 《教学管理与教育研究》2021,6(1):70-71
在当前新课改的背景下,基础教育阶段涌现出各种极具创造性的教学理念与模式,极大弥补了传统教学模式的不足,强调以生为本,注重学生的自主探究.生本理念符合"以人为本"的核心教育理念,注重调动学生参与学习的主动性与积极性.应基于生本理念,采取合适的教学策略,让学生成为课堂的真正主人,进而提高初中数学教学的质量与效率. 相似文献
108.
随着高校饮食改革不断深入,学生价值观的多元化以及不同利益的冲突与矛盾,各种需求不断提高,如何满足不同人的各种需求,做好服务、提高服务质量,必须用科学的发展观来协调解决。认为应该真诚地与广大师生进行多方位、多途径、多种形式的沟通,变被动服务为主动服务,重视服务结果转变为服务过程,提升高校饮食服务水平。 相似文献
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在烟台市引智部门的积极扶持资助下，烟台氨纶股份有限公司引进的“芳纶1313”工程技术项目，经过多年的开发研究，前不久已正式投产运营。目前该企业已成为我国最大的芳纶生产基地。这标志着“芳纶1313”产业化这一被发达国家垄断多年的高端技术，终于为我国所掌握。 相似文献
110.
目前高校后勤社会化服务,饮食服务管理工作需要加强、落实.笔者就新形势下的高校饮食服务管理工作谈一谈自己的认识. 相似文献