全文获取类型
| 收费全文 | 51742篇 |
| 免费 | 954篇 |
| 国内免费 | 774篇 |
专业分类
| 教育 | 17808篇 |
| 科学研究 | 25072篇 |
| 各国文化 | 45篇 |
| 体育 | 1092篇 |
| 综合类 | 588篇 |
| 文化理论 | 149篇 |
| 信息传播 | 8716篇 |
出版年
| 2024年 | 164篇 |
| 2023年 | 694篇 |
| 2022年 | 438篇 |
| 2021年 | 581篇 |
| 2020年 | 733篇 |
| 2019年 | 632篇 |
| 2018年 | 462篇 |
| 2017年 | 571篇 |
| 2016年 | 876篇 |
| 2015年 | 1349篇 |
| 2014年 | 3645篇 |
| 2013年 | 2974篇 |
| 2012年 | 3619篇 |
| 2011年 | 3994篇 |
| 2010年 | 3303篇 |
| 2009年 | 3551篇 |
| 2008年 | 3727篇 |
| 2007年 | 3019篇 |
| 2006年 | 2706篇 |
| 2005年 | 2468篇 |
| 2004年 | 2375篇 |
| 2003年 | 1992篇 |
| 2002年 | 1694篇 |
| 2001年 | 1525篇 |
| 2000年 | 1396篇 |
| 1999年 | 773篇 |
| 1998年 | 594篇 |
| 1997年 | 567篇 |
| 1996年 | 587篇 |
| 1995年 | 625篇 |
| 1994年 | 388篇 |
| 1993年 | 300篇 |
| 1992年 | 231篇 |
| 1991年 | 295篇 |
| 1990年 | 254篇 |
| 1989年 | 308篇 |
| 1988年 | 14篇 |
| 1987年 | 12篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 9篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
要实现科技自立自强,必须坚持科技创新.基于科技创新的要素分析,发现科技投入强度、科学技术基础、国家科技战略和国际环境是影响科技创新的重要因素.对构建科技创新体系的运行机制与模式进行分析,提出明确主攻方向、抓好科技创新主体、加强"以我为主"的国际合作交流等路径措施. 相似文献
102.
《大学》编辑部 《大学.研究与评价》2021,(1)
《大学》创办于2006年,是由国家新闻出版总署批准、中国科协学术部做学术支持,面向国内外公开发行的高等教育领域的专业学术期刊。刊物以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以促进科学技术发展、促进学术交流,培育科技创新人才,为社会主义现代化建设服务为宗旨,聚焦高校思政教育理论与实践研究、社会科学研究、高校建设与管理研究、教学与教育研究的新领域、新思想、新学科、新流派,突出学术性、理论性、综合性及前沿性,跟踪及介绍相关领域最新成果。刊物自创办以来,影响深远,由教育部相关领导、部分大学校长、著名专家和学者出任顾问和学术委员,系《新华文摘》、人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊。 相似文献
103.
生态文明是新时期我国提出的又一伟大目标,也是社会经济可持续发展的重要举措.绿色科技是生态文明建设的重要基石,是促进生态文明建设快速发展的技术支撑.在剖析绿色科技支撑体系内涵的基础上,对生态文明建设视角下构建绿色科技支撑体系的必要性进行了分析,并结合我国国情,提出绿色科技支撑体系构建的方法和具体途径,旨在为我国的生态文明建设提供强有力的科技支撑. 相似文献
104.
郑彬琼 《福建基础教育研究》2021,(2)
科学探究是福建省生物学中考考查的重点,也是初中生物学教学的薄弱点。文章从素材选择及加工、情境创设、问题设计、试题实测等四个方面探讨如何运用生物学科技论文命制原创探究性试题,以期提高教师命题能力,提升复习教学的精准度,让学生摆脱题海战术,发展生物学学科核心素养。 相似文献
105.
106.
《教育教学论坛》2021,(38)
科技文献阅读与写作是培养学生科技论文写作能力和创新意识的重要课程。在工程教育专业认证的背景下,针对本课程教学实践中存在的课程目标不明确、教学内容缺少环境专业特色、教学方法陈旧、考核方式单一等问题,基于"以学生为中心、以成果为导向、以持续改进为目的"的OBE理念,通过明确课程目标、丰富课程内容、围绕环境专业特色、改进教学方法、优化考核方式等一系列教学改革探索,提升了学生文献检索和科技论文写作能力,增强了学生创新意识以及分析和解决实际复杂环境问题的能力。实践结果表明,教学改革促进了学生文献检索分析能力和科技论文写作能力的提升,学生的自主学习能力、创新意识、分析和解决实际环境问题的能力也得到了大幅度提高。相关探索是一个良好的开端,今后将继续围绕环境工程专业人才培养目标,深化科技文献阅读与写作的教学改革,做到持续改进。 相似文献
107.
强化农业科技的支撑作用符合乡村产业的发展取向,也是实施乡村振兴战略的应有之意,具有重要的现实意义.文章将农业科技视为准公共产品,通过构建指标体系,基于匹配度模型,测算发现:中国农业科技与乡村产业之间匹配度不高,从供给端和需求端看,问题产生的原因在于农业科研体制条块分割问题严重、科研主体创新能力不足且与市场需求脱节、科技成果转化率低、农业科技推广体系建设滞后;乡村产业结构发展不平衡对农业科技的引致需求弱化、乡村产业比较收益不高无法对农业科技研发产生倒逼效应.基于以上结论,从供给机制、需求机制、供给与需求匹配等三个方面完成农业科技支持乡村产业发展的制度框架设计,并提出相应保障措施. 相似文献
108.
109.
新课标下,要求学生全面发展,我认为没有特色的学校,就没有特色的学生,我们农村的教师,不会守株待兔,坐享其成,我们会迈着时代的步伐,以科学为口号,挑战新课标,创造奇迹。 相似文献
110.
对近几年广州市高新技术产业发展及其科技创新资源的现状进行梳理,并通过与国内主要发达地区的比较分析,找出其中所存在的主要问题,在此基础上,借鉴国内外的成功经验并结合调研中的认识,提出建议和措施。 相似文献