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利用积极因素回应网络挑战——网络文化与高校德育工作初探 总被引：2，自引：0，他引：2
网络化具有高科技性、多元性、隐匿性、平等性、开放性、共享性、创新性等特点。网络化在给高校德育工作带来机遇的同时，也给高校德育工作带来了负面影响。因此，要采取有效对策，在充分发挥网络积极因素的同时，抑制其消极因素，回应网络对高校德育工作。作的挑战。 相似文献
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创新化是大学综合实力的重要组成部分，大学的改革发展需要行进化的支撑，本是一篇关于创新化建设的考察报告，提出了对创新化的理性认识和创新化建设的规律性认识，并对我校开展化创新工作提出了建议。 相似文献
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高校科技企业创立与发展的实践告诉我们,一般而言,一个学校科技企业的业绩往往建立在这个学校学科专业特点与专业科技成就这个基础上,其校内占主导地位的科技企业群体主营方向必然地与院系学科专业密切联系并受其影响而定位。一些在土木建筑、道路交通、桥梁隧道、市政规划、环境保护等工程建设学科领域有着瞩目优势的高等院校,例如同济大学等,形成的工程建设类科技企业,具有这些学校独有的那种凭借专业资质,承接工程项目,以规划、设计、勘察、测绘、监理、咨询等科技服务手段而获取企业利润的产业特色。在当前为适应大市场运作而进… 相似文献