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101.
杨静  胡明 《宁夏教育》2006,(7):21-22
“研究性学习”是教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》综合实践活动领域中的一门独立的课程。是所有进入新课程的学校必须开设的,每一个学生必修的课程,三年共计15个学分。课程方案将研究性学习提高到如此重要的地位,如何开展研究性学习呢?下面是我们的一些粗浅的认识和具体做法。  相似文献   
102.
本文通过介绍巴赞的放射性思维和思维导图,并将其引入广告创意思维训练,分析放射性思维的特点以及放射性思维元素的寻找过程,介绍创意思维训练方式和创意思维的策略模式。这种创意思维表现技法能快速将学生的眼界打开,形成真正意义上的头脑思维风暴。  相似文献   
103.
王安石毁稿     
王安石(1021-1086),是北宋著名的文学家,也是杰出的政治家。他十分注意锤炼自己的作品,脍炙人口的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字,就是经过反复推敲后才选定的。他写的诗文都有自己的特点,他十分忌讳和别人的作品雷同。  相似文献   
104.
胡明 《中国科技信息》2007,(15):203-203,205
本文分析了计算机组成原理实验教学中存在的问题,探讨了解决问题的办法。  相似文献   
105.
胡明 《情报杂志》1995,14(5):26-28
对我国严怡民等情报学理论体系与前苏联米哈依洛夫情报学理论体系的比较研究,可以看出严怡民理论体系与米氏理论体系的异同。前者结合我国情报工作、情报学的现状及情报学教育需要,纯理论与方法论并重是其主要特点,后者则侧重纯理论,但两者都是研究科学情报,以科学交流为核心理论。  相似文献   
106.
朋友把S8塞到我的手里,嘱咐我不要弄丢了。我根本没把他们提醒当回事,随手奖S8放进了前包里,结果当我到家后,S8在背包里和我玩现了捉迷藏,我费了半天才把它找了出来,现在我才发现这个播放器随机随送的挂绳是多么重要了——除了可以把S8挂在胸前,它还能在你找不到播放器的时候供顺藤摸瓜用。  相似文献   
107.
孙建红  胡明 《现代情报》2002,22(6):129-129,131
CRM是企业与外界、与客户进行信息交流的接口,也是企业处理各种客户信息、了解自身动作状况的平台。CRM除了提供对信息的简单查询、统计、分析,CRM还要能按照用户需求对信息进行近一步的挖掘深化,利用数据仓库和OLAP工具为企业决策提供支持帮助。  相似文献   
108.
直觉模糊集的新的分解定理与表现定理   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文给出了直觉模糊集的下截集的概念,讨论了它们的基本性质,并在此基础上提出直觉模糊集新的分解定理和表现定理。  相似文献   
109.
110.
构建系列实践基地强化应用型人才培养   总被引:1,自引:1,他引:1  
通过构建校内外系列实践基地,拓宽了全面培养农学应用型人才的渠道,架设了学校与社会、行业及企业沟通的桥梁,激发了学生学习兴趣,促进了大学生就业,并成功将高校实践教学改革引向深入.  相似文献   
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