论吉林方言语词的构词特点     

许华 《广西教育》2014,(11):113-114

从八个方面进行分析,具体讨论吉林方言语词的构词特点。  相似文献   

角的认识     

许永裕 《教育教学论坛》2011,(7)

<正>教学内容:北师大版二年级数学第四册教学目标:1.知识性目标:结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系,懂得角各部分的名称及初步比较角的大小。2.发展性目标:培养学生初步的观察能力和实践动手能力。3.情感性目标:通过让学生摸角、比较角的大小等活动,使学生体验知识的形成过程,培养良好的创造精神和团结协作精神。  相似文献   

地理课堂有效性学习小议     

许重山 《中国教育技术装备》2011,(4):164

新一轮课程改革和素质教育,应引导学生积极主动地参与到教学中,实现地理课堂的有效学习;要求学生始终以积极的心态参与到地理课堂中来,处理好掌握地理基础知识和基本技能与创新和学以致用能力培养之间的辩证关系。新课程改革强调以学生的发展为本,要求  相似文献   

小学数学思想方法教学的尝试     

许兵兵  陈艳兰 《小学教学参考》2011,(5)

《数学课程标准》中强调“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得对未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学知识，数学活动经验）以及基本的思想方法和必要的应用技能”；“教师应帮助学生掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法”。  相似文献   

大学生培育和践行社会主义核心价值观路径探析北大核心     

许翠玲 《中国成人教育》2015,(20):59-61

立德树人是高校的根本任务。对大学生有效地开展社会主义核心价值观教育,必须充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,汲取中华优秀传统文化的深厚源泉,打造优秀校园网络文化重要载体,拓展社会实践的平台和路径,使高校成为培育和践行社会主义核心价值观的示范区。  相似文献   

黄河流域产业发展对生态环境的胁迫诊断与优化路径识别   总被引：4，自引：0，他引：4  

金凤君  马丽  许堞 《资源科学》2020,42(1):127-136

黄河流域是中国区域发展战略格局的重要支撑区以及国土生态安全的关键区域,也是国家重要的能源安全支撑区和粮食安全基地。但受区位条件、自然地理环境和资源禀赋等因素影响,该地区经济基础相对薄弱,以能源重化工为主的单一化产业体系加重了地区生态环境负担。本文在辨析黄河流域生态保护与高质量发展主要限制因素的基础上,分析了地区产业发展对生态环境本底、大气环境、水资源与水环境、生态功能的胁迫特征,总结了地区产业发展与生态环境保护的主要矛盾及需要把握的关系;提出实现黄河流域生态保护与高质量发展目标,必须处理好产业开发布局与流域生态环境安全格局稳定、重点区域产业发展与资源环境承载能力、重点突破与系统统筹的关系。为此,建议该地区应优化产业发展路径,积极推进以绿色循环为核心的新型工业化,提升产业发展层次;以地区资源环境约束促进能源基础原材料产业规模控制和效率提升;以资源环境承载力为基础优化产业空间布局,确定适宜的产业发展空间和生态保护红线,推进重点能源化工基地建设和城市群产业集聚区建设;加强能矿资源开发的生态空间管控与生态修复,实施一批区域性生态环境治理和修复工程。  相似文献   

浅谈地理教学中兴趣与思维能力的培养     

许万安 《中国科教创新导刊》2011,(24):89-89

（1）学习兴趣作为发展思维的内在＂激素＂有利于思维的培养和发展。（2）地理学科运用直观手段更能激发学生的兴趣,形成丰富而又准确的表象力。（3）精炼的提问能激起学生的兴趣、好奇心和求知欲,从而启动和活跃思维。（4）课堂教学中教师的语言表情是调控学生注意力的重要＂工具＂。（5）课堂教学中抓住教材中的引发点有利于激发学生积极探索兴趣,增强思维能力。  相似文献   

黑龙江省粮食生产安全的SWOT分析     

许寒梅 《中国科技纵横》2011,(18):73-74

“国以民为本,民以食为天”。我国拥有世界上近四分之一的人口,粮食安全问题就显得尤为重要。黑龙江作为重要商品粮基地和生产粮食大省,如何在当今世界粮食危机席卷全球之际保障国家粮食安全、稳定并提高粮食产量就显得尤为重要。对此,保证中国粮食生产安全,黑龙江省必须客观、综合分析自身情况。  相似文献   

频谱分析仪在调幅测量中的作用     

许广华 《科技风》2011,(10)

随着信号处理和DSP技术的不断发展,频谱分析仪的功能越来越大.不仅仅在现实的频率范围和可操作性上有了长足的发展,而且测试的精度进一步提高和测试的功能越来越多.频谱分析仪发展到今天,不仅东频域测试中独领风骚,而且还具有一定的时域、调制域测试功能.  相似文献   

数字环境下的信息化人才培养刍议     

王爱群  许白云  汪少敏 《科技创业月刊》2011,(5)

高度数字化已经成为当今社会的重要特征之一,迅猛的数字化浪潮正冲击着社会的各个领域。随着我国国民经济和社会信息化的推进,信息化人才的需求与日俱增,要求也越来越高,因此培养信息化人才显得尤为重要。在阐述信息化人才的涵义及其需求层次的基础上,分析了数字环境下信息化人才培养的必要性,总结了信息化人才的培养若干方式,并对信息化人才培养相关的保障机制进行了探讨。  相似文献