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101.
摩擦力教学效果对受力分析有直接影响，进而影响学生运用牛顿运动定律、功能关系、动量定理等分析和解决问题.然而，摩擦力这一内容学生学习困惑较多，教学效果不佳.教学中可以采用强化概念构建、创设情境增强体验、用反例创设认知冲突、变式教学掌握本质等策略改善摩擦力教学效果，促进学生掌握知识、发展思维品质，凸显物理学科育人价值. 相似文献
102.
103.
104.
11月8日,迎来第17个中国记者节。这一天就像打开了一道闸门,对记者群体的祝福,对新闻行业的希冀,满满的情愫跃然纸上、激荡在线上。笔者注意到,面对同一个日子,不同的媒体侧重点各有不同。纵观全国报章,并没有在报业式微的当下顾影自怜,而是聚焦新闻从业者的责任和使命。与报纸不同,微信公号里更多的是感性抒怀的文字。 相似文献
105.
春节前,全国多家报纸通过《敬告读者》或《休刊启事》,发布春节休刊安排.有的直截了当,有的娓娓道来,有的祝福满满,有的巧藏心机,看看也是醉了.笔者发现休刊启事大体分为三类:第一类,强调按章休假;第二类,突出新媒体坚守;第三类,借题发挥.
休刊需要理由吗?既然国务院办公厅已经发布了关于2016年春节放假安排的通知,报纸干嘛不能堂而皇之地歇呢? 相似文献
106.
107.
节约型城镇化模式的理论建构 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是中国城市化的世纪.据预测,在2001年37%的城市化的基础上,中国城市化会加速发展,城市化水平到2020年将超过60%,形成大中小城市和小城镇协调发展的城乡一体化格局.从而最终实现城市化,进入城市时代. 相似文献
108.
高中时期的物理教学对于学生的学习水平有着重要的提升作用,能够帮助学生建立起良好的学习习惯和学习信心。目前的传统教学方式陷入了僵化的固定思维当中,无法适应当前的教育发展水平。因此,借助一些技巧和规律来进一步提升教学水平,成为了所有教师的当务之急。 相似文献
109.
110.
郭强 《广西教育学院学报》2008,(1):80-82
课堂是教师与学生不断交往互动的复杂场景，是不断动态生成的，具有不可预测和不确定性，这就需要教师以自己的专业素质和教育智慧为依托，面对课堂中不断涌现的生成性问题，或改变教学设计，或亲自讲解，或拓展引导，或放开讨论，或留到课外；应避免随意生成，或忽视有价值的教育问题；在应对生成性问题时要注意预演原则，目标原则，相机而作原则，平等原则，学生主体原则，反思原则。 相似文献