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101.
进入中高年级之后,阅读教学在日常的教学中,越来越占据很重要的地位。怎样让学生尽快掌握阅读的方法,成了亟待解决的问题。然而,由于阅读是学生的个性化活动,学生的阅读能力只有在自主阅读过程中才能得到锻炼与提高,这需要我们从理论与实践相结合的角度进行研究。  相似文献   
102.
妇女参政是社会主义政治文明建设的内在要求,而社会主义政治文明建设又为妇女参政提供了坚实的保障。对三明市政治文明进程中的妇女参政现状及问题进行分析研究,以期抓住今年换届的契机,提高妇女的参政认同,制定更具可操作性的政策法规,进一步完善培养选拔优秀妇女干部的工作机制,加强妇女参政,积极推进三明市政治文明建设。  相似文献   
103.
1.了解学生是搞好班级工作的前提。当我中途接任这个班的班主任工作时,最初觉得和学生之间似乎有点隔阂。于是我调整好自己的角色位置,以朋友的身份主动找学生谈话,掌握他们的学习、爱好、理想以及家庭情况,走访学生家长,了解他们在家的表现。此外,我还让学生自愿写一封  相似文献   
104.
情系离别     
“多情自古伤离别,要那堪冷落清秋节”,柳永一语道破了离别的魅力。离别,好似西施脸上的病容,仿佛浔阳江上“犹抱琵琶半遮面”的婉约,宛若断臂维娜斯无语凝噎的倾诉。离别,蕴含着一份忧伤的气质,沉淀着“无可奈何花落去”的情愁。离别,有着幽冷的清香,我无法拒绝。林黛玉,一位多愁善感的女子,天生喜散不喜聚,正如她所说的“天下没有不散的宴席”;李清照,乱世中的美神,“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,折射出了她与爱人赵明诚离别时内心的空旷、凄楚的感伤;王维可谓是性情中人,他对离别的诠释引起了世人的共鸣:“劝君更进一杯酒,西出阳…  相似文献   
105.
“读《出师表》不下泪者为不忠,读《陈情表》不下泪者为不孝。”以守为攻、以抑为扬的《陈情表》将“孝”为核心的人性发挥到极致。李密原是蜀汉后主刘禅的郎官。公元263年,司马昭灭蜀汉,李密成了亡国之臣。仕途已失,便在家供养祖母刘氏。公元265年,晋武帝请李密出来做官,先拜郎中,后又拜为洗马(即太子侍从官),即文中说的“诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马”。李密为什么“辞不就职”?其一,祖母的确需要李密赡养,如文中所言,“祖母无臣,无以终余年”。但这决非主要原因,因为他在蜀汉时曾离家做过官,当时其祖母亦处九十多的高龄。其二,…  相似文献   
106.
不同的语言,其表达习惯亦不相同.本文据此提出语言习惯与译文忠实的问题,并就此展开讨论.翻译是译意,是转达原文中的信息和意义,而非两种语言在形式上的转换.译文在忠实转达原文的信息和意义的同时,其行文特点和表达方式必须符合译文语言的语言习惯.  相似文献   
107.
我国是个农业大国,目前农村人口占全国总人口的58.24%,为提高全民音乐素养,农村的音乐教育事业任重而道远.农村音乐教育依然存在着种种弊端,它的现状令人担忧.文章从农村音乐教育的现状分析中找出弊端,并针对其中存在的问题,如教学设备短缺、教学内容不切实际、师资力量不足、思想观念落后等方面提出了一些改进建议.  相似文献   
108.
关于高校音乐教育专业的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
多年来,我国高校音乐教育专业承担了为中小学培养合格音乐教师的重任,但是目前高校音乐教育专业的课程设置、培养目标、学生实践活动能力等具体方面与培养未来音乐教师的要求仍有一定的差异,因此高校音乐教育专业的改革仍需进行深入的思考.  相似文献   
109.
作文构思,是学生以作文题目要求为根据,将自己平时占有的相关材料和认识,经过一番积极、周密而富有创造性的思考,重新构建起一篇文章轮廓的过程。这是一个积极、主动创造的思维过程,对训练与发展学生创新思维能力,起着特殊而又重要的作用。叶圣陶先生一生主张教学改革、反对因循守旧、敢于创新、善于创新,他说:"执一不二,光知守不知变,不求变,  相似文献   
110.
文章通过对高职教育中存在的问题进行研究,进而从教学方法和培养模式方面提出一些个人的看法。  相似文献   
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