全文获取类型
| 收费全文 | 1565篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 28篇 |
专业分类
| 教育 | 995篇 |
| 科学研究 | 176篇 |
| 各国文化 | 14篇 |
| 体育 | 140篇 |
| 综合类 | 35篇 |
| 文化理论 | 15篇 |
| 信息传播 | 223篇 |
出版年
| 2023年 | 19篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 17篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 25篇 |
| 2014年 | 93篇 |
| 2013年 | 44篇 |
| 2012年 | 69篇 |
| 2011年 | 67篇 |
| 2010年 | 52篇 |
| 2009年 | 77篇 |
| 2008年 | 68篇 |
| 2007年 | 117篇 |
| 2006年 | 123篇 |
| 2005年 | 87篇 |
| 2004年 | 86篇 |
| 2003年 | 77篇 |
| 2002年 | 65篇 |
| 2001年 | 37篇 |
| 2000年 | 44篇 |
| 1999年 | 20篇 |
| 1998年 | 26篇 |
| 1997年 | 29篇 |
| 1996年 | 18篇 |
| 1995年 | 21篇 |
| 1994年 | 20篇 |
| 1993年 | 32篇 |
| 1992年 | 22篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 14篇 |
| 1987年 | 18篇 |
| 1986年 | 10篇 |
| 1985年 | 14篇 |
| 1984年 | 17篇 |
| 1983年 | 15篇 |
| 1982年 | 11篇 |
| 1981年 | 10篇 |
| 1980年 | 9篇 |
| 1978年 | 4篇 |
| 1959年 | 5篇 |
| 1958年 | 7篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1955年 | 3篇 |
| 1954年 | 2篇 |
排序方式： 共有1598条查询结果，搜索用时 62 毫秒
101.
102.
新课标认为,合格公民的许多素质,诸如对自然社会现象的好奇心, 求知欲,实事求是的态度,理性精神,独立思考与合作交流的能力,克服困难的自信心、意志力……都可以通过数学活动来培养,并在总体目标中明确地把“情感态度价值观”与“知识技能”、“过程与方法”并列,那么如何在数学教学活动中发展学生的积极情感呢?下面谈几点认识． 相似文献
103.
104.
所见有同一位作者在十五年时间（１９８５．７—１９９９．１２）内出了四本同类的书：《科学思想史》、《东方的智慧──东方自然观与科学的发展》（此书第一署名人）、《科学认识思想史》（同上）、《人与机器──高科技的本质与人文精神的复兴》。在第四本的作者简介中称前三本为该作者的“主要著作”，第四本从署名（独自）、篇幅（与前约略相等）、基金级别（不低于其前）等方面看，无疑亦是“主要”甚或是更“主要”的著作。但是，在所有四本书中，人们却可以发现累累硬伤，现各举数例。 （１）“有人对‘动，域徙也’提出了不同解释… 相似文献
105.
裸子植物的幼苗可分为3个类型、8个亚型。即：1．苏铁型，包括苏铁亚型、银杏亚型、南洋杉亚型；2．松型，包括杉亚型，松亚型，麻黄亚型；3．买麻膝型，包括买麻滕亚型，百岁兰亚型。类型和亚型都有特征描述，并有一个检索表。文中首先讨论了种子的起源是多元的，因而裸子植物的起源也应是多元的，是前裸子植物不同类型平行进化的结果。 又根据裸子植物幼苗类型的形态特征，提出裸子植物有4条进化路线，即：苏铁路线，银杏路线，松柏路线和买麻滕路线。还讨论幼苗类型之间的进化关系，认为除买麻滕型幼苗因其形态特殊有自己独特的发展路线外，总的趋势是由留土萌发向出土萌发发展。 相似文献
106.
107.
108.
高度重视农业和农村发展中的环境问题 总被引：3，自引：0，他引：3
我国农业和农村经济发展取得了巨大成就，然而在发展过程中，发展理念和发展模式的落后，带来了一系列严重的环境问题，本文筒述了10类由农业和农村发展导致的环境问题，提出科技是解决这些问题的根本措施，归纳由国家投入支持的四种科技导入模式，并提出了有关思考和建议。 相似文献
109.
组建科研团队提升地方高校科技实力 总被引：21，自引：0，他引：21
在地方高校，科研人员开展科学研究往往是单兵作战，从而导致其所承接的科研项目级别较低、经费少、出大成果机率则更少，严重制约了地方高校科技实力的提升，而组建科研团队可很好地解决这一问题。对地方高校组建科研团队相关制约因素进行分析，并提出了相应对策。 相似文献
110.
"随风潜入夜,润物细无声",教师在教学中处处以身示范,定能极大地调动学生的主动性、积极性,激发学生的学习兴趣,从而让学生端端正正地写,声情并茂地读,让习作真情流露,把课堂学习引向深入,提高课堂效率。 相似文献