用XMind软件辅助高中英语教学     

韩莹  鲍继平  吴爱华  沈荣 《中国教育技术装备》2014,(19):30-33

思维导图是打开大脑潜能的图解工具,软件种类繁多。介绍XMind软件的功能特点、操作流程及其在高中英语词汇、语法、听说、阅读及写作教学中的应用。实践表明,利用XMind软件辅助高中英语教学能充分调动学生学习的积极主动性,避免传统多媒体教学中存在的诸多弊病,最大限度地发挥现代化教学手段的优势,培养学生的创新思维和发散思维能力,提升高中英语教学效率。  相似文献   

企业与创新生态系统核心主体合作深度对创新绩效的影响——基于专用性投资的调节效应     

吴爱华  翟小清  苏敬勤 《科技管理研究》2023,(20):122-132

为进一步细化研究创新生态系统中不同类型合作伙伴及合作深度的影响，回答在什么条件下创新生态系统会产生高创新绩效这一问题，考察企业与创新生态系统中的核心主体（供应商、客户、大学及研究机构、政府与金融机构）的合作深度对其创新绩效的影响以及物质资产和人力资本专用性投资两种典型专用性投资在合作深度及创新绩效之间的非线性调节作用。基于对山东、辽宁两省高技术产业的调研数据构造变量测量量表，采用多元回归分析法进行实证检验。结果表明：除了与客户合作深度之外，创新生态系统中企业与不同类型合作伙伴合作深度越高则企业创新绩效越好，其中与政府合作的积极影响最大，与金融机构合作的影响次之，与大学及研究机构合作的影响最小；除了与金融机构的合作外，企业的物质资产专用性投资在企业与其他类型合作伙伴的合作深度对创新绩效影响中存在倒“U”型调节作用，人力资本专用性投资只有在企业与金融机构合作深度对创新绩效影响中具有线性的正向调节作用。由此提出加深创新生态系统主体合作深度、适度运用物质资产专用性投资和充分发挥人力资本专用性投资的正向调节作用等对策建议。  相似文献