全文获取类型
| 收费全文 | 8625篇 |
| 免费 | 41篇 |
| 国内免费 | 102篇 |
专业分类
| 教育 | 5748篇 |
| 科学研究 | 1403篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 1120篇 |
| 综合类 | 185篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 305篇 |
出版年
| 2024年 | 20篇 |
| 2023年 | 59篇 |
| 2022年 | 32篇 |
| 2021年 | 46篇 |
| 2020年 | 63篇 |
| 2019年 | 57篇 |
| 2018年 | 29篇 |
| 2017年 | 80篇 |
| 2016年 | 121篇 |
| 2015年 | 306篇 |
| 2014年 | 807篇 |
| 2013年 | 600篇 |
| 2012年 | 724篇 |
| 2011年 | 729篇 |
| 2010年 | 589篇 |
| 2009年 | 610篇 |
| 2008年 | 720篇 |
| 2007年 | 496篇 |
| 2006年 | 450篇 |
| 2005年 | 442篇 |
| 2004年 | 491篇 |
| 2003年 | 358篇 |
| 2002年 | 189篇 |
| 2001年 | 176篇 |
| 2000年 | 196篇 |
| 1999年 | 66篇 |
| 1998年 | 57篇 |
| 1997年 | 46篇 |
| 1996年 | 41篇 |
| 1995年 | 34篇 |
| 1994年 | 44篇 |
| 1993年 | 17篇 |
| 1992年 | 17篇 |
| 1991年 | 14篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有8768条查询结果，搜索用时 812 毫秒
112.
在教科书或不少教学参考资料中都有如下表述:由n个碱基对构成的DNA最多有4n种,翻阅有关教材也有类似表述,但这种计算存在着误解,先从一道高考题谈起。【题目】(2011·上海高考题)某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4。下列表述错误的是()A.该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变B.该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌 相似文献
113.
114.
正"1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,1声扑通跳下水;2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,2声扑通跳下水;3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,3声扑通跳下水……"在《探索规律》一课中,南宁市第十四中学的数学教师莫慧琼以一首儿歌作为"开场白",一下子激起了学生学习的兴趣。随后,她给学生展示了细胞分裂过程图谱和日历方阵图,并和学生玩起折长方形纸条和用火柴梗拼图等游戏,每做完一个游戏,她都会提问学生:"你从中发现了什么规律?"课堂在"游戏→提问→解疑"的过程中顺利推进,学生愉快而轻松地总结出一条又一条数学规律。 相似文献
115.
莫祥慧 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):96
2013年5月,应台湾康轩文教集团邀请,有幸前往台湾交流。行程8天,康桥进行了周密的安排,从"校园巡礼""课程交流"到"艺文公演",处处凸显康桥的办学特色,映射台湾办学的严谨,让人不时感受到台湾浸染国学熏陶的底蕴,处处看似闲庭信步,清浅无痕,实则用意深刻,学生所获良多。一、课程设计"雍容自然"台湾的国语课理念"阅读,让孩子视野更辽阔,心胸更宽广!写作,让孩子思考更周延,表达更自信!"在国 相似文献
116.
张建新 《北京广播电视大学学报》2016,(3):46-54
提升教育质量以及教育质量保障已成为21世纪世界高等教育改革的鲜明主题.虽然学生学习成果评价是教育质量最直接的证据,应该是教育评估的核心和基点,然而大部分国家高等教育质量评估还未能把教育教学活动中最重要的目标主体——学生,纳入评估体系中.本文以美国高等教育认证委员会(CHEA)国际质量组(CIQG)对德稻教育大师班开展质量平台试点评审(以下简称“评审”)的实践探索为例,探讨质量保障的新范式——非传统教育提供者质量平台学生学习成果评审.CHEA/CIQG质量平台学生学习成果评审有着非同寻常的贡献:教育质量保障方式从条件输入评审转向成果产出评审;其特点有四方面:一是强调学生学习现实与预期的成果性评审;二是强调学生学习效果的产出性评审;三是强调学生学习体验的过程性评审;四是强调学生学习增值的发展性评审. 相似文献
117.
118.
119.
120.
本单元选编的四篇课文。从不同的角度。描写了在不同年代、不同国度发生的人与动物、动物与动物之间真挚感人的故事。在我们感受动物的可爱、聪慧、善良的同时，会让我们的心灵受到一次次的震撼。 相似文献