全文获取类型
| 收费全文 | 4491篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 21篇 |
专业分类
| 教育 | 2320篇 |
| 科学研究 | 828篇 |
| 各国文化 | 41篇 |
| 体育 | 142篇 |
| 综合类 | 150篇 |
| 文化理论 | 24篇 |
| 信息传播 | 1017篇 |
出版年
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 22篇 |
| 2021年 | 18篇 |
| 2020年 | 42篇 |
| 2019年 | 16篇 |
| 2018年 | 11篇 |
| 2017年 | 23篇 |
| 2016年 | 58篇 |
| 2015年 | 132篇 |
| 2014年 | 459篇 |
| 2013年 | 283篇 |
| 2012年 | 330篇 |
| 2011年 | 503篇 |
| 2010年 | 305篇 |
| 2009年 | 417篇 |
| 2008年 | 603篇 |
| 2007年 | 397篇 |
| 2006年 | 225篇 |
| 2005年 | 218篇 |
| 2004年 | 166篇 |
| 2003年 | 65篇 |
| 2002年 | 47篇 |
| 2001年 | 40篇 |
| 2000年 | 35篇 |
| 1999年 | 22篇 |
| 1998年 | 17篇 |
| 1997年 | 13篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 12篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有4522条查询结果，搜索用时 140 毫秒
111.
一、使显示对象产生动画的三个途径 在Authorware中．所谓动画是指显示对象通过不同的方式在显示画面中由一个位置移动到另一个位置的过程。能够使显示对象产生移动的途径有三个：一是使用移动图标；二是使用显示图标：三是使用Movable变量。初学者往往对第一种方法印象深刻。对第二、三种方法很少使用。 相似文献
112.
根据中国互联网信息中心的调查数据显示：当代大学生已经是网络聊天（简称网聊）的主力军。作为当代大学生和“新新人类”的一代，他们具有独特的年龄阶段特征、社会角色使命特征和时代性格特征，所以，利用网络聊天的特性，从当代大学生参与网聊的不同目的对他们的网聊行为进行分析引导有着重要意义。[第一段] 相似文献
113.
114.
《西宁教研》2001,(2):48-48,17
据有关调查显示，90％的中小学生怕写作文。一提作文，不论是教师，还是学生，皆“谈虎色变”——怕教或怕学。受应试教育思想的影响，传统作文教学模式的特点一直是主张以“作文教学为中心”组织读学写的训练，强调语言技能的培养，忽视了儿童以形象思维为主的特点，违背了习作者抒发真情实感的艺术规律，使作文教学走入了枯燥乏味的死胡同。建构主义的教学观作为教育心理学的最新理论，对创造性人才的培养和作文教学改革有一定的借鉴作用。建构主义认为，学习者要想完对所学知识的意义建构，即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解，最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验(即通过获取直接经验来学习)，而不是仅仅聆听别人(例如教师)关于这种经验的介绍和讲解。 相似文献
115.
孙广华 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(2):5-7
现象学为科学哲学的研究提供了完全不同于正统的方法和思想,它"直观"科学,将科学与人还原为一体;它以关于科学的基本问题:如科学与形而上学的关系、科学理性、科学的本质问题为重要问题,但这些问题的核心不再固执于科学本身,而是直接触及被现代性和工具理性忽视的科学价值理性,发现科学的内在本质,显示出科学与人及其"生活世界"的联系. 相似文献
116.
阐述以电磁流体和电磁流体力学理论为基础,应用硫酸铜溶液作为产生电磁流体流动现象的一种液体,用金属铜板作为产生匀强电场的极板,用密绕的长直螺线管产生匀强磁场的方法,设计出液体在电磁力作用下的流动实验方法及流动的显示方法. 相似文献
117.
118.
119.
《课堂内外(小学版)》2020,(1):38-39
随着人们生活水平的不断提高,汽车逐渐成为必需品,很多家庭都购买了汽车。2019年最新数据显示,全国驾驶人突破4亿人,全国汽车保有量达2.5亿辆,其中私家车达1.98亿辆!汽车在给人们的出行带来方便的同时,也带来了交通事故的隐患。哪些原因容易导致交通事故的发生呢?由于酒驾或者疲劳驾驶造成驾驶员反应速度变慢是很大一个因素。 相似文献
120.
在信息时代,大学生成为使用互联网的主流群体。网络把他们带进丰富多彩的世界,同时也会对他们的行为和思想产生深刻的影响。大学生的心理发展尚未完全成熟,自我控制力相对有限,过度使用网络或是不正确使用网络都会对他们造成极为不利的影响。因此,引导他们正确使用互联网就成为 相似文献