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111.
社区社会组织与广大居民之间有着天然联系和亲近感,是连接社会与家庭,带动社区居民参与社区治理的主要载体。然而,囿于发展历史短、组织规模小、资源存量不足等多重劣势,社区社会组织的资源汲取和自我造血的能力还比较弱小,缺乏承接政府购买的社会服务或社区外包事务的专业能力。该文从社区实地调研入手,发现社区社会组织只有成为有法可依、有人肯来、有钱可用、有事可做的"四有"组织,方能健康成长。在总结长期实务经验的基础上,探索出一条适合我国社区社会组织培育的基本路径,即通过发现居民需求、培养社区骨干、挖掘社区资源、建立组织雏形、规范整体运作五个阶段完成社区社会组织的培育,确保社区社会组织的有序发展。在社区社会组织的培育过程中,还须使用分类扶持、分步实施、分段孵化、分层引导的"四分"策略。 相似文献
112.
高扬 《山东教育学院学报》1999,(4)
自夏朝以来,我国历史上的各个王朝都有自己统治的中心地区和都城。但是,历史上的古代都城并没有全部遗留下来,随着历史的演进,有的经受不住大自然的威力,沧海桑田,渐被湮没;有的随着政治、经济、军事的变化而趋于衰微。在所有王朝的都城之中,建都时间较长、规模较大的有长安、洛阳、开封、南京、杭州、北京,这是我国的六大都。六大古都具有悠久的历史。长安作为地方性城市的历史可以上溯到商王武丁时期,为了应付鬼方而建立了“丰”。周文王伐崇作丰,及周武王营镐,也是在这个地方。长安建都就始于西周的丰、镐。此后的秦、西汉、… 相似文献
113.
114.
在二十世纪楚辞学领域中,最为引人瞩目的学术争议是屈原存在问题的讨论。屈原否定论最早由廖季平提出,从而引发了漫延近一个世纪的、一大批中日学者卷入其间的旷日持久的争论,参与者甚至包括了现当代一些著名学者,如胡适、闻一多、郭沫若、何天行、卫聚贤、朱东润、稻耕一郎、铃木修次、三泽玲尔、冈村繁、白川静、黄中模、浅野通有等等。这种争鸣不仅不会掩盖历史真实存在,相反更会从正反两方面澄清历史重重雾障,越来越清晰地显示一个本源性的屈原形象,这对楚辞学的深入发展都具有相当重要的价值意义。 相似文献
115.
高扬 《中华活页文选(教师版)》2023,(15):28-30
随着信息时代的到来,社会经济和科技发展进入了新的阶段,其必然趋势之一就是信息技术的广泛应用和智能信息设备的普及。这种趋势不仅深刻地改变了社会生产生活方式,同时也在思想准则和行为准则方面给人们带来了重大影响,推动着教育向信息化方向转变。新《课标》中明确提出加强信息技术应用的要求,要求各学段、各学科的教师应当在教学过程中充分发挥信息技术的作用与价值,以提高课堂教学的效率与效果。本文主要探讨了信息化背景下的小学语文阅读教学问题,结合部编版三年级课文《父亲、树林和鸟》的实例,介绍了在信息化背景下开展小学语文阅读教学的具体路径,以期能推进信息化阅读课堂的构建,促进学生语文素养的提升。 相似文献
116.
健康是促进人的全面发展的必然要求,高校体育是健康教育落地的重要途径。运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法,以某高校《散打》选修课为例,对高校体育课程教学改革设计与实践进行剖析。研究发现：基于团队实时监控系统的高校体育教学改革突出了“以学生为中心”,因材施教激发了学生兴趣;在课堂运动强度、练习密度等方面,能够突出体育教育信息化、现代化改革的元素,既增进学生的身心健康,又满足学生不断挑战自我、锤炼意志、健全人格的教育需求,对于构建我国高校健康体育课程模式具有一定的参考价值。 相似文献
117.
运用文献资料法、专家访谈等形式对全省各级业余体校在高水平竞技体育后备人才培养现状及其存在的主要问题进行研究．提出“浙江省实施大中小学贯通培养高水平竞技体育后备人才”的理念。内容主要包括建立新型体育后备人才培养体系;依托社会力量,加大竞技体育后备人才培养的投入;提高体育后备人才培养的科学化水平。 相似文献
118.
龙高扬 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(1):119-120
英语语法是高校英语专业学生一门必修的专业课,但研究表明,该课程的教学存在诸多弊端。分析当前英语语法教学中存在的问题,并提出了相应的对策,以期提高学生学习语法的兴趣,培养他们运用英语的能力。 相似文献
119.
徐高扬 《湖北第二师范学院学报》2008,25(6):85-87
运用文献资料法、专家访谈等形式对全省各级业余体校在高水平竞技体育后备人才培养现状及其存在的主要问题进行研究．提出“浙江省实施大中小学贯通培养高水平竞技体育后备人才”的理念。内容主要包括建立新型体育后备人才培养体系;依托社会力量,加大竞技体育后备人才培养的投入;提高体育后备人才培养的科学化水平。 相似文献
120.
高扬 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(8)
从学习态度、英语能力、综合应用能力及总结性等几个方面考核新视野英语考试改革体系,有利于实现学生的自主学习,从而突出英语教学改革的必要性,最终为进一步探索出适合农业职业院校英语教育教学方法和考试的模式提供理论和实践上的依据. 相似文献