论穆勒五法的方法论特征与价值   总被引：2，自引：0，他引：2  

张大松  孙国江 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2001,40(6):19-22

“穆勒五法”不仅是古典归纳逻辑的最高成就之一,而且具有鲜明的方法率特征与不低估的方法论价值。穆勒所论述的五种方法是以消除非相干因素为基础,以演绎思想为补充的求因果归纳方法;它们可作为实验探索的方法论准则,在科学假说的构建与确证中起着重大作用。  相似文献   

十四行诗的源头到底在哪里     

陈观亚  宁建新 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1989,(4)

十四行诗是欧洲一种古诗体,迄今仍有许多人喜爱这种形式。十四行诗,系意大利文(soneto),英文、法文(sonnet),与音乐中的奏鸣曲sonata同名,汉语最初音译为“商籁”或“商籁体”。后来通称十四行诗。这种诗体的源头,西方人士认为原为民间的抒情体裁,能伴以乐曲,为意大利西西里地区的民歌、(folksong),后来才逐渐演变为诗人笔下的抒情诗。对于该诗体之创始人,一说最初由十三世纪初西西里岛诗人披埃·德勒·维奈(Piero delle Vigne d.1249)写了一首很好的十四行诗,后由吉通·阿雷佐(Guittone·Arezzo d·1294)固定了十四行诗的形式;另一种说法,十四行诗发源于意大利,彼得拉克(Petrach 1304—1374)创树了这种诗体。  相似文献   

Fiber optic biosensor of immobilized firefly luciferase     

蔡谨  孟文芳  吉鑫松 《浙江大学学报(A卷英文版)》2002,3(5):563-566

Luciferase from firefly lantern extract was immobilized on CNBr-activated Sepharose 4B. The kinetic properties of immobilized luciferase were extensively studied. TheK _m′ for D-luciferin is 11.9 μmol/L, the optimum pH and temperature for Sepharose-bound enzyme were 7.8 and 25°C respectively. A luminescence fiber optic biosensor, making use of immobilized crude luciferase, was developed for assay of ATP. The peak light intensity was linear with respect to ATP concentration in range of 10⁻⁹–10⁻⁵ mol/L. A biological application was also demonstrated with the determination of serum ATP from rats bred in low versus normal oxygen environments.  相似文献   

突出学员的主体地位     

黄玉琴  王长乐 《福建职业与成人教育》2005,(5):29-29

主体性是素质教育的灵魂。学员主体性观念集中反映在培训教学中。就是必须坚持以教师为主导，以学员为主体，以训练为主线的“三主”指导思想。发挥教师的主导作用又集中体现在调动学员的主体作用上。同时。“主导”作用，“主体”作用。又要具体体现在实践操作训练这条主线。为此，成人教育的课堂培训一定要保证训练时间，并坚持以练为主。“练”主要是指学员自己动口、动脑、动手启动所有的感官，全身心地投入培训教学过程中。  相似文献   

股票市场数据的统计实证分析     

黄玉洁  钱丽丽  陶凤梅 《鞍山师范学院学报》2016,(2):19-23

多元统计分析方法是研究股票价格的一般方法,本文利用统计分析方法考察并确定上市公司与股票价格相关的基本因素,利用聚类分析与因子分析两种分析方法来进行实例研究,并判断出各公司股票质量特征,为投资者的投资提供科学严谨的建议。  相似文献   

千万不要漏掉某些解     

王盂宁 《理科考试研究》2003,10(5):44-44

  相似文献   

纳米氧化铁的结构性质及用途   总被引：3，自引：0，他引：3  

赵红丽  琚行松  芮玉兰  梁英华 《唐山师范学院学报》2005,27(5):1-4

纳米氧化铁是一种多功能材料，在催化、磁介质、医药等方面具有广泛的应用。本文综述了纳米氧化铁的结构性质及其用途。  相似文献   

《海底世界》(小学语文第六册)     

宁凤兰 《四川教育》2000,(Z1)

一、预习课文,感知内容.1.自由轻声读课义,要求读准字音.2.默读思考: (1)海底有风浪吗?有光、有声音吗?  相似文献   

加强宏观控制 坚持正确导向     

高孝文  王旭东  富凯宁 《中小学管理》1990,(5)

小学生课业负担过重,是长期以来困扰小学教育在正确的办学轨道上发展、妨碍小学教育质量全面提高的大问题。其实质是能否坚持正确的办学方向,在小学阶段为培养合格的革命事业接班人打下良好的素质基础,使基础教育的任务在小学阶段很好落实  相似文献   

“平行线的性质”教学设计     

潘立新  宁道荣 《湖南教育》2007,(6):37-38

教学目标掌握平行线的性质,能应用性质解决相关问题.通过探究平行线的性质,使学生形成数形结合的数学思想方法.教学重难点  相似文献