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121.
美国研究生阶段交叉学科的发展及其对我国的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国推进创新型国家的战略举措中,科学和技术创新是实现这一目标的关键因素.要实现快速、大量的科学和技术创新,发展交叉学科也即成为了一个必要而且重要的途径.与美国的交叉学科发展相比,我国交叉学科教育和科研在学科交叉的水平和深度上也还有很大的差距.笔者通过分析美国1970-2006年研究生阶段交叉学科的数量发展及其管理制度的改革.认为我国应加强高等院校交叉学科教学与科研基层组织单位建设,改革创新交叉学科学者人事管理制度,以此来促进我国交叉学科教学和科研的发展. 相似文献
122.
创设生活化教学情境是在教学中以生活中常见的与化学有关的现象、经验、案例,以及学生接触、经历的事件或者在报刊、电影、电视或网络上看到的事例作为情境素材,引发学生思考,展开讨论、实验探究等来学习相关知识的一种教学方法。生活化教学情境的创设让学生能体会到学习化学不只是为了考试,还可以解决生产、生活中的问题,提高生活品质。学生在生活化教学情境中学习化学知识的同时,提高了解决问题的能力,培养了自己的科学素养。 相似文献
123.
本文分析了几种典型水处理技术的主要发展特点与趋势，从水处理工艺方面阐述火力电厂水处理技术的最新进展与应用情况。 相似文献
124.
本文分析了几种典型水处理技术的主要发展特点与趋势,从水处理工艺方面阐述火力电厂水处理技术的最新进展与应用情况. 相似文献
125.
浅论高校教师如何正确运用多媒体教学 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国教育教学改革的不断深化，各高校更加注重内涵化发展，不断总结教育教学实践经验，积极改进教学方法。于是，多媒体教学作为一种崭新教育模式逐渐进入校园，进入课堂，且由于它在呈现教学内容。创设教学情境，调动学生学习的积极性等方面有其独到的作用，渐成昔及和壮大之势。但是，在教师们应用多媒体教学的过程中，我们发现确实存在着一些问题。笔者结合自身教学实践经验，试就多媒体课堂教学中存在的问题谈谈认识与体会。 相似文献
126.
话题作文的一个重要特点就是要求考生自选文体,不对文体作限制性要求。因此,有的考生便错误地认为,话题作文不限文体,就是不要文体。其实,文体不限只是给考生选择文体的自由,并不是不要文体。考生动笔写作之前,必须选定一种文体,一旦选定了某种文体,所写文字就必须符合该种文体的写作要求： 相似文献
127.
128.
<语文课程标准>指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务.应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中." 相似文献
129.
杨海燕 《中国科教创新导刊》2011,(22):58-58
数学交流既是一种学习的方法,也是数学课堂不可缺少的一部分。课堂中数学交流的有效性直接影响着教学的效果,本文从对话和互动、数学交流的技能、数学语言的教学、创造良好数学交流的课堂环境、数学交流的课堂组织形式等五方面进行了提高数学课堂中数学交流的有效性的研究,本研究希望能和广大中学教师互相交流。 相似文献
130.
作为教学质量监管工作的重要手段,高校人才培养质量评价正发挥着越来越重要的作用。本质上,该问题可看作一个包含定性属性和定量属性的多属性决策问题。证据推理自身技术上的特点决定了它可以用于该类问题的解决。本文建立了高校人才培养质量综合评价的一般体系,提出了基于证据推理的高校人才培养质量综合评价模型,并通过案例,说明了该方法的应用。 相似文献