光线恶作剧     

三水  司徒忻 《科学大众》2003,(10)

大热的天,我们去游泳吧。  相似文献   

探索天际空间     

三水 《科学大众》2004,(5)

世界各地的古文明显示。人类因对天文现象的好奇.产生出各自的神话。这时人们只能用肉眼观察天象的变化。 从观察的结果中。制定了不同的历法。中国人从夏朝开始,便有了原始的历法。1543年波兰天文学家哥白尼提出‘旧心说”,并提出数学运算的证据。一J户尸~一、、鑫澎彝攀,予铭》羹耀黯然搔l凳鱿夕之备七认奢睿辈夔,魏弩安晚赚的太次周距三一和的转方离公次距星ee-均比行的平正 间的成 时阳方哥白尼出版了《天体运行论》 一是行星是在椭圆的轨道上绕太阳公转。 德国天文学家、数学家开普勒发表了关于行星运动的第一、第二\定律。_叫但是此…  相似文献   

彩票分析的数学模型     

余泉  周方元  张云水 《黔南民族师范学院学报》2002,22(6):14-21

首先用层次分析法得出各种奖项出现的可能性、奖项和奖金额的设置、对彩民的吸引力四种因素对方案合理性的影响的权重排序总值分别为 0 .1 72 3 ,0 .1 682 ,0 .0 679,0 .5 91 6。然后建立四因素评价的矩阵运算模型。并用四因素所占合理性的权重作为权向量与它们对 2 9种方案中的一种方案影响矩阵相乘得四种因素对该方案中各奖项的影响权为一个一行七列向量 ,并用各分量乘以各奖项产生的概率求和比较大小得出题目给出的表三中“传统型”中序号为 2、3、4;“乐透型”中序号为 6、7、8、9的方案比较好。在进行模型的改进设计时 ,用“奖金函数权”作为奖项和奖金额的加权二元图的边权 ,得出了对于给定的一个方案中奖项的设置与相应总奖金额比重的最大完美匹配 ,并针对此方案向彩票管理部门提出了可行性建义。然后对模型进行了推广和总结 ,并用决策论和对策论中的相关知识向彩民提供了买彩票时对策。  相似文献   

积极推进课程改革 全面提高教育质量     

嵇三水 《江西教育》2007,(4):8-8

作为基础教育课程改革国家级实验区，大余县围绕教育质量的全商提高，从教学方式的变革、开设综合实践活动课、改革考试制度和评价制度、开发校本课程以及建立校本教研制度等方面进行了积极的探索和实践。2003年2月，中国教育电视台和江西教育电视台在大余县拍摄了十集“新课改专题片”；  相似文献   

语文第三册看图说话写话学法指导     

安华水 《江西教育》1994,(Z1)

语文第三册看图说话写话学法指导安华水（瑞昌市实验小学）看图说话写话教学是小学生作文起步的必经阶段，是培养学生观察能力、思维能力、表达能力的理想手段之一，在本册看图说话写话教学中，怎样运用这一手段，促进学生能力的发展，我认为必须重点进行以下两方面的指导...  相似文献   

母亲     

如水人生 《高中生》2006,(5)

如果让你在一千万和父母之间作个选择,你选谁？(限时5分钟)我知道你选父母亲。那么告诉你,总有一天你会失去父母亲,永远。这是真的!你后悔了不是因为你的选择,而是因为你无可挽回地发现,如果把你的精力和爱切成无数块,父母亲得到的是最小最小的那一块。我说的是若干年后。现在,你该干什么？  相似文献   

原来你什么都不想要     

之水 《中小学电教》2003,(11):61-61

明月以为，拒爱不同于求爱，不能洋洋洒洒，绵绵不绝，更不可才气大发，从一到十，一一列数他被拒的种种理由。拒爱信应该简短明了，只要言明一个“拒”字，即可收笔立断。据于此，拒爱信有时甚至就是一纸便条，几个字。  相似文献   

赞“行家领导教育”     

祁连水 《宁夏教育》1983,(10)

8月13日,《人民日报》刊登了中共江西省委的决定:全省大中小学校长,要由能教课的同志担任,凡不能上讲台教课者,一律调整下来,搞别的工作;学校的党支部(总支或党委)书记原则上也要由能教课的同志担任;各地县教育局长,要由懂得教育事业、搞过学校教育的内行来担任,否则一律加以调整.这一决定,在广大教师中引起了强烈的反响.  相似文献   

以荣辱观教育为契机 培养青少年的羞耻心     

苏耕水 《中学政治教学参考》2007,(5)

一、羞耻心是一种良好的思想道德情感,是提高青少年道德素质的基础羞耻心是人对自己的言行、品质不符合社会道德准则、行为规范而产生的一种否定的情绪体验,是对自己违反道德行为的知耻、惭愧和悔恨,具体表现为羞愧感和耻辱感。一个人做了错事感到羞耻,而做了有益于人民和集体的事感到自豪,这两种行为同是道德情感的表现。因此,培养青少年的羞耻心虽是否定情绪体验,但却是一种积极的心理因素,是促进青少年道德发展的内动力,是提高青少年道德素质的基础。马克思曾说:“羞惭心是一种愤怒,只  相似文献   

一条线索 两头比较——《田寡妇看瓜》学法例说     

安华水 《江西教育》1990,(Z1)

《田寡妇看瓜》这篇课文,是落实“事物和环境”这个训练项目的阅读课文。讲的是土改前,田寡妇年年到园地里去看南瓜;土改开始后,他还是去看南瓜,后来她看到园地里不丢东西了,就不再去看瓜了。作者通过这件事,告诉我们,环境变了,事物变了,人也变了。阅读时,我们只要抓住了“看瓜”这条线索,把土改前后的情况作比较,就能理解课文主要内客,学好单元训练重点。 一、抓住线索,理清思路。这篇  相似文献