厂校联合建所,加快科研成果产业化进程     

罗亦兵  王松  马骁懿  郑柏存  胡黎明 《研究与发展管理》1993,(3)

华东克勒高科技研究所是1992年7月由华东理工大学(原华东化工学院)与上海油墨厂联合成立的一个高科技研究所。上海油墨厂为全国500家大中型企业之一,年利税超过3亿元,经济实力雄厚,市场信息广泛,经营体制灵活。华东理工大学是国家教委直属重点大学,拥有实力雄厚的研究开发力量,特别是以胡黎明教授为首一批跨学科的具有博士、硕士学位的青年科研人员  相似文献   

让学生在实践中快乐成长     

王松 《辽宁教育》2006,(1):26-27

随着综合实践活动课程研究的深入，我们的每一位教师都能感觉到，这项课程的确立不仅仅意味着一种新课程形态的诞生，更重要的是它标志着一系列体现时代精神的新的课程理念的生成。已经取得的成果告诉我们：综合实践活动课程已经实实在在地成为我们校园生活的有机组成部分，并为培养一代新人而发挥着它无可替代的作用。  相似文献   

文化背景知识在英语词汇教学中的应用     

刘长远  王松 《哈尔滨学院学报》2006,27(4):91-94

语言深深扎根于文化这块土壤,要想真正掌握一门语言,就应系统了解该语言所属的文化。文章以一次调查为依据,论证英语语言教学中,尤其是英语词汇教学中,导入文化背景知识的重要性。由于东西方文化差异较大,同一词汇在不同文化中的内涵可能大相径庭,所以在英语语言教学中引入相关文化背景知识对于学生真正掌握英语有很大帮助。  相似文献   

试论现代管理     

王松 《科技创业月刊》2004,(7):58-59

从管理的角度出发，研究在竞争中的管理既借鉴了中国的传统文化又吸收西方理念，做到中西兼用，理论与实际相结合。  相似文献   

卧牛湖风景区春季鸟类区系组成及群落结构特征     

周海燕  黄永彬  焦润杰  翟晓钰  蔡阳阳  王松 《安徽科技学院学报》2018,32(4)

目的:通过对安徽卧牛湖风景区春季鸟类多样性的研究,为当地生态环境保护提供科学依据。方法:2017年3~5月采用定点观察与样线调查相结合的方法,对卧牛湖研究区内春季鸟类多样性特征进行调查。结果:共记录到14目41科117种鸟类,其中国家一级保护鸟类1种,国家二级保护鸟类6种,安徽省地方重点保护鸟类33种。鸟类季节型组成方面,有留鸟39种(33.3%)、夏候鸟29种(24.8%)、冬候鸟20种(17.1%)、旅鸟29种(24.8%)。鸟类区系组成方面包括古北界种55种(47.0%)、东洋界种19种(16.2%),两界广布种43种(36.8%)。在117种鸟类中,水鸟45种(占38.5%),其中雁鸭类14种。该区春季鸟类优势种有9种(7.7%),常见种36种(30.8%)。结论:4类生境中,树林灌丛生境内的鸟类物种数和个体数最多,多样性指数也高于其他生境;大面积水域内鸟类的物种数、多样性指数和均匀性指数均最低;滩涂生境内鸟类均匀度指数最高。  相似文献   

项目式分组教学法在基础德语教学中的应用     

王松  周文姝 《教育教学论坛》2020,(7):261-262

高效开展本科课堂教学是当前高校教学改革工程的难点和重点。教学团队分析了项目式分组教学法的特点和可行性,选取项目式分组教学法在基础德语课堂实施,以维也纳旅游攻略为项目实例加以说明。教学实践显示,项目式分组教学法面向实际,激发了学生的能动性和积极性,在基础德语教学中有重要的实践意义。  相似文献   

试论描写语言学分布理论的缺陷     

王松 《语文学刊:高等教育版》2011,(2):103-104

分布理论是描写语言学最重要的方法论之一,它在一定历史阶段为语言研究提供了新的视角,对世界语言学的发展作出了贡献,也对我国语言学的发展产生了一定的影响。但它同时也存在着严重的缺陷,如循环论证、忽视意义研究等等。本文拟在前贤的基础上,对分布理论的缺陷做进一步的概括和阐述,并提出一些研究建议。  相似文献   

利用初中化学教材中德育素材教育学生     

王松 《教育教学论坛》2011,(5):120

"万育德为先,成才先成人"。对学生进行德育教育,很多教师认为是班主任与家长的事。其实不然,在各学科教学中都必须适时渗透德育教育,这是社会发展的需要,更是每一位教师在施教过程中应具备的教学能力之一。  相似文献   

频数分布直方图的实际应用     

王松 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(6):24-25

近年来,有关频数分布直方图的创新题目层出不穷.它的背景丰富、更贴近同学们的实际生活.认真分析和研究这些试题,有助于同学们更好地把握中考命题的方向.现举例予以说明.例1(2010年湖北荆门)青少年视力水平的下降已经引起全社会的关注,某校为了了解初中毕业年级500名学生的视力情况,从中抽查了  相似文献   

轻松求三元一次方程组的解     

王松 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(5):29-30

解三元一次方程组的基本思想和解二元一次方程组一样,仍然是消元,其基本方法也是代入消元法和加减消元法,一般步骤为:(1)利用代入法和加减法,消去一个未知数,得出一个二元一次方程组;(2)解这个二元一次方程组,求得两个未知数的值;(3)将这两个未知数的值代入原方程组中较简单的一个方程,求出第三个未知数的  相似文献