全文获取类型
| 收费全文 | 2854篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 18篇 |
专业分类
| 教育 | 1892篇 |
| 科学研究 | 411篇 |
| 各国文化 | 21篇 |
| 体育 | 133篇 |
| 综合类 | 106篇 |
| 文化理论 | 23篇 |
| 信息传播 | 293篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 36篇 |
| 2022年 | 20篇 |
| 2021年 | 18篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 29篇 |
| 2018年 | 18篇 |
| 2017年 | 31篇 |
| 2016年 | 31篇 |
| 2015年 | 65篇 |
| 2014年 | 225篇 |
| 2013年 | 164篇 |
| 2012年 | 153篇 |
| 2011年 | 145篇 |
| 2010年 | 140篇 |
| 2009年 | 198篇 |
| 2008年 | 168篇 |
| 2007年 | 177篇 |
| 2006年 | 188篇 |
| 2005年 | 140篇 |
| 2004年 | 130篇 |
| 2003年 | 105篇 |
| 2002年 | 100篇 |
| 2001年 | 79篇 |
| 2000年 | 82篇 |
| 1999年 | 55篇 |
| 1998年 | 44篇 |
| 1997年 | 39篇 |
| 1996年 | 35篇 |
| 1995年 | 38篇 |
| 1994年 | 23篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 14篇 |
| 1991年 | 14篇 |
| 1990年 | 27篇 |
| 1989年 | 19篇 |
| 1988年 | 13篇 |
| 1987年 | 13篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 6篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 9篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有2879条查询结果，搜索用时 15 毫秒
121.
如何在大学课时有限的情况下,通过构建高效课堂来培养具有自主探究意识和创新能力的基础教育人才,是师范大学免费师范生教育关注的焦点。近5年来,我们在生命科学专业基础课《遗传学》课程教学中开展了探究式教学:以教师课堂讲解为主,引导免费师范生自主选择探究式课题,结合文献检索、多媒体课件制作和探究结果汇报等教学形式开展探究式教学。统计分析表明,探究式教学不仅提高了免费师范生自主学习的兴趣和教学基本技能,而且培养了免费师范生的探究创新能力和教师职业认同感,值得在免费师范生培养过程中推广使用。 相似文献
122.
123.
实验是初中物理的重要组成部分,物理老师应该注重对学生的实验教学,提高学生对物理实验的认识和操作能力,故此本文就对初中物理实验教学模式展开了相关的探讨。 相似文献
124.
125.
采用雅鲁河流域巴林水文站和碾子山水文站12a历时水文资料,对雅鲁河流域降水、洪水、径流等水文特征的变化规律进行了分析,结果表明,雅鲁河流域降水量年际变化大,最大年降水量为最小年降水量的2.2倍;流域年内分配极不均匀,其特点是汛期降水量大而集中,冬季降水稀少;流域的洪水具有峰高、量大、涨势迅猛的特点;雅鲁河流域为降雨补给型河流,流域径流量受降水量年内及年际变化的影响,径流具有年内集中、年际变化悬殊的特点。 相似文献
126.
白俊伟 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
通过对艺术院校师生的体育锻炼意识的调查与分析,运用健康促进的理论,通过认知、生活方式的改变、支持性环境的营造,充分调动艺术院校师生个体、家庭、工会组织、校园环境以及相关职能部门的积极性,控制影响其健康的不良因素以及锻炼习惯,提高艺术院校师生的体育锻炼意识,形成良好的生活方式。 相似文献
127.
英语教育活动是由教师和学生共同参与的活动,由于教师和学生是能动的主体,因而教育活动是一种双边活动。师生关系对教育教学、学生身心发展的影响是巨大的。构筑和谐英语学习体系在教育教学过程的影响是不可估量的。 相似文献
128.
白建新 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(2)
高中化学新课改进行了一段时间,在这段时间里教材在新课改中起到了什么作用,学生收获了那些效益,是我们需要总结的内容.新教材的探究性使学生主体性更为突出,这种主体性表现在教材的改革,更包括教学方面的改革,运用不同的教学手段等. 相似文献
129.
燃烧的条件实验是初中化学重要的课堂演示和学生实验,对比全国现行多种版本的教科书,其实验设计各有千秋,但均有一些不足.新设计的实验,补充了可燃物与非可燃物的对比,使用身边的物质做实验,使学生产生亲切感,并让实验在封闭的环境里进行,消除了实验污染对师生健康的危害,使实验能够用于学生的课堂探究活动. 相似文献
130.
白云霄 《数学学习与研究(教研版)》2015,(3):24
本文只对目前大学数学存在的学生难学、教师难教的问题,提出了提高大学数学课堂教学质量的三种方法,通过教学实践证明了该方法可以有效的提高大学数学课堂效果. 相似文献