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121.
黄俊 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(4):55-57
明清时期,小说创作繁荣,小说理论也随之发展起来。金圣叹提出了“因文生事”说,将小说从历史中彻底分离出来而独自成为一种新兴文体,促进了小说创作的繁荣,并推动了小说理论的持续发展。 相似文献
122.
牛顿说过:没有大胆的猜想,就没有伟大的发现. 会猜想,对学生学好数学和今后发展都十分重要;会猜想,可以使不少知识成为自己探究和再发现的成果,学习也因此变得有趣和快乐.任何数学问题的解决,都有“提出假设”这一必不可少的步骤,许多假设本身便是猜想.因此,具有一定的猜想能力是一个人思维能力和学力水平高低的重要标志. 1 创设猜想情境 激活一个“欲”字 问题启动思维,好奇激发猜想. 要培养学生的猜想能力,首先要激活他们的猜想欲望,教师在教学中应该创设一种情境,让学生们产生一种十分想知道结果并积极去预测结果的强烈冲… 相似文献
123.
黄俊 《小学生导刊(低年级)》2004,(4)
大眼兔:蝙蝠是怎样睡觉的呢?问号狗问号狗:蝙蝠白天睡觉,晚上工作。天一亮,它就赶紧回到家里,美美地睡一觉。睡觉时,它用后肢勾住屋 相似文献
124.
125.
数学课程标准指出，要将数学与其他学科密切地联系起来，从其他学科中挖掘可以利用的资源来创设情境，利用数学来解决其他学科中的问题．现将自编的一道生物与数学综合题介绍如下，以供参考． 相似文献
126.
127.
128.
《语文课程标准》中指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”因此，在中学语文教学过程中必须进行美德教育。 相似文献
130.