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131.
该文阐明了任务型教学模式的定义,分析了中职学校英语教学现状,以及中职学校运用任务型教学模式的背景与依据,结合教学实践探讨了任务型教学模式在中职英语听说课教学中的应用。 相似文献
132.
周群 《辽宁广播电视大学学报》2015,(1):64-65
英语阅读能力是对于英语知识的掌握程度体现之一,也是对于英语理解能力的一种体现。然而在大学英语阅读教学中,如何提高大学生的英语阅读能力成为了教师的一项重点工作,也是亟待找到解决途径的重点问题。随着网络信息时代的到来,各种多媒体以及帮助学生学习英语的设备和工具的出现,使得学生在学习英语上更为快捷、方便、有效。然而,大学英语阅读教学模式也应当顺应现代教育模式的需要进行改革。下文就网络环境下的大学英语阅读教学改革展开探讨,从而提出一些有效实践策略。 相似文献
133.
134.
周群 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
老舍的作品,反映了广阔的社会生活,塑造了众多的人物形象,其中特别值得一提的是,他用简洁明畅的语言,以幽默风趣的笔调,描绘了一幅幅生动的北京的人物画,塑造了一个个栩栩如生的艺人形象。这里,我们对老舍作品中的艺人形象作一些初步的探讨。 相似文献
135.
红星集团在车建新董事长领导下,从借资600元起家,在短短的18年内,发展成为拥有两个家具生产基地、在全国16个大中城市建立了23家连锁家具大卖场的企业集团,2003年市场规模销 相似文献
136.
20以内退位减法的计算以及求另一个加数的减法应用题,是安排在义务教育数学教材第二册第一单元进行教学的。教材为了使退位减法的规律更突出,按照先讲十几减9再讲十几减8……的顺序编排。教材中采取的计算方法是:在学生比较熟练地掌握了进位加法的基础上,利用减法是加法的逆运算关系,用加法来算。如:11-9=2∵9加2得11,∴11减9得2。通过备课及教学,我体会到,要完成这个单元的教学,使学生真正理解和掌握用加算减的计算方法,从而能正确、迅速地进行20以内退位减法的计算,以及会解答求另一个加数的减法应用题,落脚点应放在加、减法的关系上。 相似文献
137.
基础教育课程改革与教师教育培养目标的重新定位 总被引：7，自引：1，他引：7
根据基础教育改革和基础教育课程改革的要求,应迅速改变与教师发展不相适应的教师教育现状,对教师教育的培养目标重新定位。新世纪教师教育的培养目标应定位于培养具有新的教育观念,具有丰富的人文精神和多学科知识,具有创新精神和创新能力,具有较高的信息素养,具备课程整合能力,具有新的学习评价观念与评价能力的新型教师。 相似文献
138.
周群 《湖南科技学院学报》2004,2(3):30-32
只有政府和银行改革同步进行,吸引民营或境外战略投资者,形成对国有控股方的牵制力,建立有效的银行治理结构.才能真正解决我国国有商业银行面临的困境. 相似文献
139.
140.
浅议旅游英语的教学目标和教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
随着时代的发展和教育理念的更新,我们要用新的眼光审视一切,而制定一个充满现代意识的旅游英语的教学目标已属必然。一个现代意识的教学目标的实现,必然依赖于现代教育理论的指导和现代教育技术的广泛应用。认真慎重地制定出科学的教学目标和严谨的教学设计,使旅游英语的教学活动走上正确的轨道。 相似文献