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131.
备课是课堂教学的重要一环,直接关系到课堂的连贯性和教学目标的达成度,生本教学要求下的高中政治课教学备课更应该注重学生的主体性地位,注重理论与实践的结合,注重互动环节的设计。 相似文献
132.
朱斌 《中国校外教育(理论)》2014,(24):86-87
当前,在以互联网为代表的新技术影响下,中国社会正在经历深刻转型,正向“微时代”迈进。高校思想政治理论课教学必须充分利用网络资源,探索新形势下大学生思想政治理论课教学新策略:要依托网络平台,增强思想政治理论课教学主体的“微能力”;唱响思想政治理论课教学内容的“微旋律”;引导思想政治理论课教学客体的“微自律”。 相似文献
133.
高动荡转型环境下,如何确保新旧创新(体系)的顺利过渡与转换是企业界与理论界关注的重要问题.从创新流视角,以6家正在或已经经历创新转型的高新技术企业为研究对象,采用扎根理论研究法对案例进行剖析,构建主流创新与新流创新转换风险控制机制.结果显示:主流创新与新流创新转换风险识别是构成两流创新风险控制行为的重要原因,主要包括模式、能力和资源的变异风险识别;在识别和评估两流创新转换风险的基础上,遵循风险识别(感知)—风险评估—风险控制—风险治理效果的逻辑,通过结构惯例更新、资源弹性治理逻辑、过渡型学习控制两流创新变异风险,最终促成新流创新绩效赶超跨越.研究结论对处于创新转型期的企业提供以下启示:确保对两流创新转换风险快速感知,加强创新转换风险评估规范建立,以提高对两流创新转换的环境适应力、降低转换风险,促成新一轮主流创新转换升级. 相似文献
134.
实践育人是在开展生产劳动和社会实践活动的基础上通过产学研合作产生的新型育人方式,是"三育人"理念在高职教育实践中的完善与发展。实习实训基地的建设为实践育人提供了组织保障和基本条件保证。实习实训基地在专业指导委员会指导下建设,教学内容、教学方式与生产实际相符。通过校企合作进行实习实训基地硬件和内涵建设,进一步提高实践育人的效果。 相似文献
135.
136.
立足以技术为主导的企业自主创新进程,基于技术的演化、动态发展过程、技术创新流思想,提出企业主流和新流创新的相关概念,并研究主流与新流创新交融共生、兴衰更替的动态演进规律及其运行特征,进而通过福建省2家制造型企业的自主创新案例进行论证,阐明在主流创新的基础上孵化新流创新,在新流创新的持续涌现中实现技术跃迁和创新升级的思路。 相似文献
137.
近年来,随着农业科研工作的不断深入,农业科研方向已由单一的内容向大的综合性研究课题发展。课题研究者需要大量的、综合性的科技信息作支撑,农业科技档案数字资源库的建立及其利用满足了现代科研工作者的利用需求。本文将以省亚热带作物研究所(下文简称我所)为例,谈谈农业科技 相似文献
138.
日前,家住上海市嘉定区安亭镇红梅社区的杨学涌、姚楚鳌两位老兵专程前往嘉定区档案馆,捐出了他们年轻当兵时用过并精心保存的扁担、日记本、照片、奖章以及生活用品等红色藏品实物。区档案馆对两位老人慷慨捐赠红色文物给予高 相似文献
139.
民办高校办学的趋利性问题是一个影响民办高校健康发展的问题。客观、科学地分析民办高校办学的趋利性,采取正确的对策,有利于我国民办高校健康发展。有利于构建和谐社会。 相似文献
140.
多媒体技术的发展 ,为我们提供了足够的技术支撑 ,计算机的动态变化可以将形与数有机结合起来 ,把运动和变化展现在学生面前 ,使抽象深奥的数学知识以简单明了、直观的形式出现 ,缩短了客观事物与学生之间的距离 ,促进新的认知结构的形成 ,这就使我们有可能为学生创设一个尽可能真实的情景 ,让人们认识的最后结果变得生动、有趣 ,喜闻乐见 ,充满魅力 ,更加符合学生的认识规律 ;更能为学生所接受 ,必将大大提高课堂效率 .但当前大多数课件缺乏根据实际需要的灵活跳跃性 ,对使用者来说有一定的约束性和强迫性 ;缺乏激发学生积极思维鼓励学生发… 相似文献