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131.
大学生考试作弊探究 总被引：2，自引：0，他引：2
李玉龙 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(3):104-105
大学生在期末或重大考试中作弊现象非常严重，作弊方式相当复杂，而且愈演愈烈，严重地破坏了学风教风和社会风气。大学生作弊原因非常复杂，有客观的，也有学生主观上的，加强学生思想教育，深化考试制度改革是治理学生考试作弊现象的基本对策。 相似文献
132.
133.
李玉龙 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(1):121-122
曹操以自己独到的人才观念，推行了“唯才是举”的政策，转变了人才标准，有效地招揽了大批人才，合理地任用人才，使他们有了用武之地，充分地发挥了人才的作用。探讨曹操的人才观念特点，具有一定现实意义。 相似文献
134.
通过构建海洋科技创新评价体系,利用熵权-TOPSIS方法测量了全国36个涉海城市的海洋创新能力,并利用空间统计工具分析了创新能力的区域特征。结果表明,中国涉海城市的海洋创新能力呈现“金字塔”结构,能力较强的地区集中在环渤海、长三角、珠三角三个海洋经济区的中心城市,其余多数城市的创新水平相对较低,空间特征表现为异质性强、外溢效应不明显。因此,应加强国家顶层设计和战略部署,实现不同涉海主体之间的优势互补、信息共享和协同创新,推进海洋产业集群与技术空间扩散,加快中国海洋领域的创新资源整合与技术进步。 相似文献
135.
随着新课程改革的深入发展,新课程标准对数学教学提出了更高层次的要求,要求数学教学要落实素质教育,重视学生差别的存在,开展分组探究与合作交流的课堂教学研究,充分发挥小组合作学习的作用。在实际的课堂教学中,教师应该改进和丰富学生的学习方式,使学生学会学习,为终身学习和整体素质的提高打下良好的基础,教师要提倡"自主、合作、探究"的学习方式,促进学生在教师的指导下主动地、有个性地学习。 相似文献
136.
137.
教师通过学生的课堂反应或在出乎意料和未可预知事件发生的同一时刻,即时调整、修正自身的教学行为,以更优化的教学行为谋求更优化的教学效果,就是教师课堂教学行为的即时修正。这种修正能力是一种实践智慧,它的培养是提高课堂教学质量,助推教育教学改革,促进教师专业化发展的重要途径。 相似文献
138.
中小学生性健康教育师资培养的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对绵阳地区中小学生性健康教育专业师资严重不足的状况,积极开展面向不同年龄结构、学科、市、县、乡的各级师资培训工作.结合培训工作实际,从培训学员应该树立的正确性健康教育观念,应掌握的性健康教育的基本原则和基本技能进行了认真探讨.并对培训的后续工作作了积极思考.可为今后进一步提高此类培训工作的实效性提供参考. 相似文献