文献资源开发利用途径及方式     

王欲晓 《图书馆研究与工作》1997,(2):22-23

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“无错原则”下的问题学生教育     

陈欲晓 《中国科教创新导刊》2014,(9):238-238

“无错原则”是一个心理术语,并不是说做错了也是对的,而是一种无青怪原则,也就是说,学生们不懂,作为教师可以让他们懂。而不是以长者的姿态,重气凌人的态度,教训他．责备他。采用“无错原则”处理,给学生以宽容,让他知道自己铸了。从心底里自发怎意去改正。从而达到教育人的目的。  相似文献   

立足为民服务,有效推进我国电子政务     

刘欲晓 《运城学院学报》2005,23(2):31-32

电子政务是治国不可或缺的工具，也是加快我国现代化进程的一个新机遇。文章论述了建立电子政务的必要性，提出了建立电子政务的基本出发点应该是为公共服务，我国应讲求效益地推进电子政务。  相似文献   

当代外语教学的发展趋势   总被引：2，自引：0，他引：2  

淳于永琦  赵海波 《黑龙江高教研究》1994,(3)

当代外语教学的发展趋势淳于永琦，赵海波以多学科为基础是当代外语教学的特点。社会语言学及其相关的文化人类学，文化语言学，民族学，应用语言学等边缘学科的兴起和发展，为外语教学开辟了新天地；社会语言学的研究正在对外语教学产生越来越大的影响和启示。当代外语教...  相似文献   

当前高校图书馆的读者类型、需求特点及其作用研究     

淳于步  罗云丹 《黔东南民族师专学报》2003,21(5):120-121

分析当前高校图书馆的读者类型和各读者群的阅读需求特点，并指出读者对高校图书馆工作具有积极的促进作用。  相似文献   

让过程迸发出思维的火花——谈新课标人教版化学必修教材中“思考与交流”栏目的设置和使用     

陈欲晓 《中学化学教学参考》2006,(10):37-38

新教材打破了原来的知识体系,不仅关注学生掌握知识,更重视获取知识的过程与方法。按照科学探究的基本模式和学生的认知规律,人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学(必修)》教材设置了“思考与交流”、“学与问”、“实验”等丰富多彩、极具探究性的栏目。其中“思考与交流”栏目提出大量期待学生思考和解决的问题,驱动学生积极思考、主动探究、参与讨论,进行自主学习、探究学习和合作学习。该栏目的设置对学生思维、表达、推理等能力的提高具有极大的推动作用。  相似文献   

教育思想—21世纪中学历史教师教学的灵魂   总被引：1，自引：0，他引：1  

廖欲晓 《学科教育》2000,(6):22-24,29

目前教学大纲及教材出现的一纲多本、多纲多本的局面,使教师在教学目标的确定和教学内容的选择上有更多的主权,为教师教育思想的形成和发展创造了条件。要适应２１世纪 需要,教师不能仅仅满足于传授知识,而应站在实现教育目的,培养全面发展的高素质的人才的思想高度来考虑哪历史知识是与我们现实生活有联系的,对学生的思想、行为产生影响,对实现历史教育目标有帮助。这样才能发掘历史知识中有教育价值的内容,赋予历史知识以  相似文献   

科技支撑产业类创新型县（市）建设模式——基于湖北国家级创新型县（市）的案例分析     

范欲晓  钟晨  云昭洁 《科技管理研究》2023,(20):75-81

近年来国家高度重视县域创新，2022年全国首批47个国家级创新型县（市）成功创建，但现阶段创新型县（市）建设路径尚未完全明晰，且对于指导县域创新驱动发展的国内研究也相对缺乏。为此，基于创新型国家建设背景分析创新型县（市）内涵，即具备科技支撑引领作用突出、经济社会可持续发展水平高、生态环境优美、创新创业氛围良好等特征，以湖北省成功创建国家级创新型县（市）的7个县（市）为例，总结分析其实践经验做法。案例研究显示：我国科技支撑产业类创新型县（市）本质上是多因子共同作用、多层面相互叠加形成的区域创新系统，其建设模式主要包括核心层、主体层、支撑层三大组织层次共6个维度构成要素，地方主政部门通过对这6个方面因地制宜优化，能够在一定程度上提升创新型县（市）建设治理效能。进一步探索符合地区发展特点的创新型县（市）建设路径，提出鼓励县（市、区）在科技管理体制、知识产权、人才吸引等重点环节先行先试，通过加强对科技型中小企业和初创型企业创新的支持和培育、加快搭建创新创业载体平台、强化配套保障等举措，推进湖北省创新型县（市）建设。  相似文献