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131.
文章描述了汉英名词复数的表现形式,对比发现:英语名词复数通过形态表达,汉语名词复数借助其它词汇表达;英语以复数标记"-s"为主要特征,表现形式相对单一,汉语复数以数量结构为特征且表现多样化;英语"-s"使用范围广且有强制性,汉语复数标记"们"使用范围小且不具有强制性;汉语个体量词丰富,英语集体量词丰富。文章还从文字类型、语言类型、语法特性及中西思维方面,分析了导致这种差异的原因。 相似文献
132.
20世纪以来,随着工业文明的发展,人类利用技术创造了巨大的生产力和丰富的社会财富,技术因此成为人类文明进步的基本内容和重要杠杆。与此同时,在技术的异化作用下,出现了环境污染、资源危机、生物多样性的崩溃、人的生命物化等生态危机,并且愈演愈烈。面对日益恶化的生存环境,人类开始重新审视人与自然、社会的关系,设想通过生态文明的建设来寻找解决生态问题的良策。生态文明构建需要技术创新作为基础,需要技术范式的低碳化转型与构建。本文从逻辑与历史相结合的思维原则出发,对现代技术范式的内涵和特征进行了深入的剖析,论述了现代技术存在的问题和困境,分析了现代技术的反生态性及其在发展模式、目标实现、价值观、技术累积效应上的缺陷,并研究了如何应对技术范式低碳化所带来的机遇和挑战。 相似文献
133.
新课标既遵循学生的身心发展和思想品德形成的规律,又把党和国家的要求与学生的身心需要有机地统一起来,更加关注学生学习的过程和方法。新教材着眼于学生的终身发展、强调学生学习的主体地位,注重对学生进行学习方法的指导和学习习惯、学习品质的培养。如何上好思想政治课需要我们更加注重实践和总结。 相似文献
134.
笔者在对所任教学校的3184名初中学生进行调查时发现,学生在考试中普遍存在以下问题：审题不细致,阅读理解不深入,字形书写错误多,思考探究层次浅,答题要点丢三落四,词汇文句七拼八凑……尽管教师在每次考试前都作过相应的点拨和指导,考试后也都进行了有针对性的反馈,但收效甚微,甚至有不少学生在同一“错误”上屡次“裁跟头”.笔者认为,之所以出现这种状况,与初中学生在语文学习过程中存在比较浮躁的心理有关,有必要对学生的这一心理状况加以分析并进行教育调适。 相似文献
135.
综述了开放教育环境下教师个人主页的特征,讨论了如何利用教师个人主页充分发挥网络技术和多媒体技术的优势,创建新的教学模式,增强教学效果. 相似文献
136.
科学技术的快速发展和广泛应用造成了对人类生存空间的破坏，对生命安全的威胁，人与社会的异化和传统伦理道德危机等诸多困境，这源于科学技术复杂的二重性，科学技术背离了服务于人的初衰，遗忘了人的本质，人既是知识主体又是道德主体，人的全面发展是人类社会发展的最高目标，对待科学技术要防止三种错误取向，唯科学主义，实用主义和反科学主义，关键在于以人文主义精神指导科学技术，将人的全面发展视为科学技术发展的最终指归。 相似文献
137.
138.
139.
<正>2013年8月,教育部发布了《中小学教师资格考试暂行办法》和《中小学教师资格定期注册暂行办法》,标志着我国教师资格新政策的确立。在新政策中规定,所有师范生要求参加全国教师资格考试,师范生毕业就直接取得教师资格证的"特权"被取消,这给师范院校带来了新的挑战。河北省作为试点省份,从2012年开始执行新的政策, 相似文献
140.
赵建军 《常熟理工学院学报》2005,19(1):78-82
气是中国美学最重要的范畴之一。魏晋玄学“气”范畴具有特殊的本体论蕴涵,这种蕴涵在王弼、邦象及东晋后期张湛等的阐释中,愈来愈与人生的存在境遇和境界抉择相联结。本文认为,“气”范畴蕴涵在魏晋时期所发生的衍变。深刻展示了人生价值追求的深层次之美,它通过对人生观从执着到解脱的意趣逆转,反映了中国人在魏晋时期实现了超越生死的审美自觉。 相似文献