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刘艳艳 《新校园(当代教育研究)》2018,(1)
根据新课程改革的要求,体育教师要加大小学体育课堂教学改革与创新的力度,根据学生个体差异,采取相应的教学方式,才能确保学生的健康成长。本文主要就小学体育教师课堂管理实施策略进行研究和分析。 相似文献
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在高职医学院校课程思政实践中,通过进行系统的课程思政建设顶层设计,建设体现医学专业特色的课程思政教学资源库,构建基于资源库的"分层、分类、分阶段"的课程思政教育模式,建设课程思政示范课堂、示范课程和示范专业,提高教师课程思政能力等途径,构建"一体化、系统化"的课程思政教育体系,提高课程思政育人效果。 相似文献