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笔者最近上了“用7、8、9的乘法口诀求商”一课，课堂上学生不按课前预设的教学思路说话、甚至说错话，但笔者针对学生的差错进行巧妙地评价和机智灵活地引导，充分尊重学生，凸显了学生的创新潜能，使课堂教学呈现出了精彩的局面，从而引发了自己的反思。 相似文献
142.
144.
和学新 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):75-75
<正>1.全球视野,本土出发。随着经济全球化的日益推进和信息技术的迅猛发展,知识社会和终身学习的时代已经来临,各个国家的发展日益融入全球化的进程之中。国际竞争的日益激烈使得各个国家在谋划新世纪基础教育课程改革的方略时,首先考虑的是国际视野,力求在改革的目标方面着眼于全球化的人才质量背景。2.改革的系统性、全面性。各个国家的课程改革有了系统的设计,不再是局限于课程的某一个方面,从改革的理念、改革的目标、改革的内容、改革的策略、改革的结果分析等,都有了全面的设计,并且能够根据各自的实际灵活设计。课程改革 相似文献
145.
“三分一卡”培训模式的实施
针对不同岗位，不同工种开展内容不一，形式多样的培训活动。
分阶段：夏季天气炎热，雷雨较多，针对夏季生产特点，结合实际情况制定培训计划。一是进行防雷击、防洪防汛、防坍塌的应急培训二是加强员工防中暑常识培训；三是消防安全宣传培训，制定灭火、应急疏散预案并组织演练；四是加强站内流程走向、站内设备、装置的操作规程、工艺参数、工艺性能和工作原理的培训。 相似文献
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