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141.
科学发展观在继承中国特色社会主义发展理论的基础上,对中国特色的社会主义发展理论作出重大理论创新。科学发展观的理论创新为我们推进发展理论的深入和完善提供了重要的启示。  相似文献   
142.
田慧 《文教资料》2021,(3):41-43
《古文观止》是吴楚材、吴调候于康熙三十三年编的一部古代散文选本,自刊刻以来,广为流传,版本情况纷繁丰富。随着时间迁移,《古文观止》的版本和性质也随之发生演变。本文将其版本的流变分为三个阶段,即清刻本时期、民国刻本时期和新中国版时期,分别对这三个时期《古文观止》的版本、性质流变情况做简要述略。  相似文献   
143.
教学质量对于教学工作具有十分重要的意义。教学质量高,说明教学工作开展得好,取得了预期的效果,有利于下一步教学工作的持续推进。反之,教学质量不高,则说明教学工作开展得不够好,没有取得应有的效果,不利于下一步教学工作的持续推进。因此,提高教学质量对于推进教学工作的意义十分重大。高中数学教学也是如此。高中数学教学质量高,则表明高中数学教学工作按计划顺利实施,取得了预期的效果,有利于下一步教学工作的扎实推进。反之,高中数学教学质量不高,则说明高中数学教学工作开展得不够好,没有取得应有的效果,不利于下一步教学工作的持续推进。是故,提升高中数学教学质量,对于扎实推进高中数学教学工作意义重大。那 么,作为高中数学教师,如何扎实推进高中数学教学工作,不断提升高中数学教学质量呢?本文尝试对此作一些粗浅的探讨,以期有助于高中数学教学工作的扎实推进和高中数学教学质量的不断提升。  相似文献   
144.
    
想一想,怎么就十年了呢?而十年流光从指缝中溜走时,我怎么还屡屡想起那泻满一地清辉的月光呢?子夜,下弦月,月光中的院落,一字儿排开,这是一所乡镇高中,简陋而寒伧。本科毕业的我分配在这里教语文,自然很有些怀才不遇。那一夜,可能是吃了食堂里又冷又硬的饭,胃病犯了,疼痛辐射开来压迫着我,引起一阵阵痉挛,从未那么孤独无依过。清冷的月光透过窗棂,我支撑着下了床。周末,单身宿舍里的绝大多数教师都回家了,走廊尽头还有一间亮着灯。我强忍着疼痛敲门。据留守在这里的他们后来交待,正在打牌,赌注下得很大,听到敲门声,以为是派出所里的人来抓赌…  相似文献   
145.
梦中的乌镇     
田慧 《同学少年》2008,(8):46-46
那个叫乌镇的小镇,在梦中出现多次,那些重叠的记忆碎片映射出令我魂牵梦萦的江南风情。梦中,乌镇宁静而祥和,典型的江南小镇。梦中,有一条柳月河,静静地流淌着,穿过碧绿的田野,延伸向遥远的天边。  相似文献   
146.
田慧 《教育文汇》2008,(1):36-36
学生马丁林喜欢读培根的《论读书》《论美》和鲁迅杂文等偏重理性思考的书。他的读书笔记思维缜密,这实属难得。放暑假之前,他让我给他推荐几本书。我想让他进行一些软性阅读,便向马丁林及全班同学推荐了西班牙作家希梅内斯的《小银和我》。这本书长于抒发心灵,曾于1956年荣获诺贝尔文学奖。  相似文献   
147.
偶然间,从一本杂志上看到美国的“全国历史日”活动简介,就寻思着这是怎样的活动.于是上网查询,终于对其有所了解。美国的“全国历史日”活动是一个延续了30多年的历史教育活动.每年举行一次。“全国历史日”是用来激发6到12年级学生的历史学习兴趣并提高其研究、分析和交往能力的教育活动。每个新学年伊始,比赛的主题和材料被分散到全...  相似文献   
148.
所谓英语句子的倒装就是把谓语中的一部分或者全部放到句子主语前以对句子的某一部分进行强调,或者体现句子的疑问语气。一、英语句子中将调语的一部分放署I上语之前的倒装叫部分倒装。被提到土语之前的词为渭语部分的助动词和情态动词,如果谓语部分没有助动词和情态动词,就在土语之前加加Jdoes或dd如Doyouoftenhelpyourmother?中的do。英语中部分倒装的场合往往有以下几种:(一)疑问句需采用部分倒装。如一般疑问句Areyoulisteningtome?特殊疑叫句whereshallwemeet?反意疑问句Hedoesn’tlivehere,doeshe?选择疑问句Whichdovon…  相似文献   
149.
文件损坏的修复彭立,田慧在进行计算机操作时,经常会遇到文件丢失、损坏等情况。其原因有多种多样,如文件误删除、病毒感染或磁盘物理性损坏等,每当遇到这些情况,如果不能及时找回或修复文件无疑是一件很糟糕的事。我们如果掌握了一些常用的文件恢复的方法,就可以最...  相似文献   
150.
田慧 《教师博览》2023,(29):16-17
<正>“老师,老师,把包给我!”上午最后一节课结束,我刚走出七年级教室,小然就跟在我身后边跑边急切地喊着。我回头笑着说:“现在还不能陪你们一起去食堂吃饭,我要先回办公室忙几分钟哦。”他愣了一秒后恳求道:“那您先把包给我。”我又笑了,说:“学校有规定,中午就餐不能占位子,你忘啦!”他只好抓抓小脑袋,有点失望地跑回班级,准备排队去就餐。  相似文献   
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