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英语新课程小组化教学浅析 总被引：3，自引：3，他引：0
小组化教学是改革探索英语教学的一种新方法。这种教学方法能使学生主体参与的积极性得到充分调动,能满足主体的最大需要,激活学生主动学习的强烈愿望。同时,学生的听说能力也有了很大的提高,从不敢开口说到敢于开口,愿意开口,进而提高教学效果。 相似文献
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<正>2021年,疫情防控常态化下的视听业面临巨大压力,各级传媒机构主动迎接数字化战略带来的新挑战、新变化,深入分析宏观环境引发的利弊得失,准确把握重新建立产业生态的条件机遇,加快融合化、高清化、智慧化探索。 相似文献
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主题宣传报道的场景化,可以概括为在主题宣传报道实操中,以增强用户体验为衡量,以创新内容表达为中心,通过“内容+创意”“设计+技术”,实现可视化、沉浸性、交互式的场景设置,提高用户接受度和代入感,提高主题宣传贴近性和穿透力。 相似文献
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<正>各位领导,各位专家,各位同仁：大家上午好！在教育部高校图工委成立40周年之际,在富有革命传统的北京大学图书馆举办“继承与创新：大学图书馆现代化新征程”学术研讨会,意义非凡,十分荣幸受邀参加今天的学术研讨会。高校图工委是教育部直接领导的高校图书馆工作机构,承担着重要的研究、咨询和业务指导职能, 相似文献
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