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141.
科学思维是人类理智的一种主要思维形式，其本质是众多规定性的总和。科学思维具有抽象性、确定性、形式性、精密性、简单性、理解性和分析性的特点，化学作为一门自然科学，使学生掌握科学思维的方法是中学化学教学要求之一，特别是帮助学生懂得如何对事物进行观察、类比、归纳、演绎、分析、综合、假设等方法，使学生在学习过程中学会正确的推理形式、推理方法，准确而有条理地表述自己的思维过程显得尤为重要。 相似文献
142.
陈钧 《通化师范学院学报》2008,(12)
英语教师不仅要运用好口头语与书面语引导学生学习,还要得体地运用体态语,辅助课堂活动,提高教学质量。本文尝试在组织教学、课堂激励、语音教学、词汇句型教学、语法教学、课堂活动练习等诸方面探讨体态语在语言教学中的运用。 相似文献
143.
144.
145.
动脉粥样硬化 ( atherosclerosis,As)对人类健康的危害很大 ,而 As的发生与血液脂代谢 ,特别是与脂蛋白各组分的代谢有密切的关系。长期以来 ,体育工作者在运动对脂蛋白与动脉粥样硬化的影响方面做了不少的工作 ,发现体育运动 ,尤其是耐力运动对血 TC、TG、HDL2 - c、L DL- c、VL DL以及对各种载脂蛋白和脂蛋白代谢有关的酶都有影响 ,从而也影响了 As的发生发展 相似文献
146.
创造是人类特有的一种优秀品格,是民族进步和社会发展的内在动因,也是我国当前科学技术和文化教育事业向21世纪长足迈进的迫切需采。江泽民同志在党的十五大工作报告里提出．要“发展科学和教育”,“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者租数以千万计的专门人才’：“引导人们树立科学精神,掌握科学方法,鼓励创造发明,”。因此,教育工作者在培养高素质劳动者和专门人才过程中,应当充分认识人们的创造力和高素质之间实际存在的必然联系。高等院机的数目工作警在对大学生加强文化素质教目的同的．也应当对大学生努加强创新… 相似文献