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141.
本文基于高中新课程改革的大背景,结合长期教学实践与相关资料,论述了新课程下高中英语教学的一种有效教学手段——整体教学。它是大量专家学者关于现代外语教育教学的伟大研究成果,是当前外语教学课堂必要的一种教学方法。作为一种现代教学方法,整体教学能够与时俱进,教学过程具有完整故事情节,做到了语言基础理论与语言形式教学的良好统一,它能够有效激发学生的兴趣,锻炼学生的英语思维能力,增加学生的语言信息,增长学生的语言知识,开阔学生的眼界,促进学生的全面发展。整体教学有助于学生正确掌握语言形式,正确地理解教学内容与知识,增强自身实践能力,提高探索技巧,提高自身的语言素养。 相似文献
142.
马丽华 《语数外学习(高中版)》2014,(11):57-58
一、背景英语写作一直是英语学习中的难点,同时也是评价学生综合语用能力的方法。近几年的高考《考试说明》中关于高考英语书面表达评分标准第五档（很好）中有这样一段话：应用了较多的语法结构和词汇;使用较复杂结构或较高级词汇;语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。这就是说,学生仅运用基础的词汇和基本的句型,不能体现出较强的语言运用能力,即使表达无语法错误,也不能得高分;相反,即使文章中有少量错误,如果是因为使用复杂结构或较高级词汇所致,文章仍可按最高档次给分。高考把写作要求提到了这样一个高度,有利于反映学生的水平层次,有利于指导教学。 相似文献
143.
随着终身学习思潮在日本的推广,作为社会教育核心设德的公民馆及时转换其职能,继续发挥着作为城市社区终身教育中心的作用。对公民馆内实施的终身学习内容可窥见日本对终身学习理念的驾驭和理解。 相似文献
144.
蓝墨云班课是一款移动教学app,用户通过蓝墨云班课app可以轻松管理自己的班课,管理学生、发送通知、开展教学互动等。智能手机的普及以及网络的全覆盖,为现代信息技术与课程教学深度融合提供了硬件保障。在幼师英语教学中引入云班课实现教师角色,课程模式,管理模式的翻转。 相似文献
145.
滇西应用技术大学作为全国首批应用技术大学,在教育部、云南省委省政府、省教育厅以及对口帮扶高校的大力支持下,按照“分层治理、产教融合、需求驱动、合作办学、开放衔接、省部共建”原则,推进“政、产,学、研、用”一体化办学模式,充分发挥现代职业教育“立交桥”作用,培养服务于生产、管理、服务﹑营销一线的具有良好理论知识和人文素养、较强专业技能和实践能力的应用型高层次技术技能人才。 相似文献
146.
当前老年教育课程建设的具体实践存在课程目标狭窄化、课程内容休闲化、课程实施松散化等问题。增能理论视域下的老年教育课程建设侧重从老年学习者潜能发挥、能力提升和环境改善等方面对课程建设理念进行优化，在老年教育课程建设的实践中进一步彰显老年教育课程理念的“积极性”、课程内容的“参与性”、老年教育课程师资的“主体性”、老年教育课程资源的“多元性”,以使老年教育课程实施更具实效性，凸显老年教育的时代作用，彰显老年群体的活力。 相似文献