全文获取类型
| 收费全文 | 4892篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 7篇 |
专业分类
| 教育 | 3355篇 |
| 科学研究 | 484篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 68篇 |
| 综合类 | 132篇 |
| 文化理论 | 114篇 |
| 信息传播 | 748篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 22篇 |
| 2022年 | 12篇 |
| 2021年 | 15篇 |
| 2020年 | 29篇 |
| 2019年 | 35篇 |
| 2018年 | 21篇 |
| 2017年 | 45篇 |
| 2016年 | 69篇 |
| 2015年 | 83篇 |
| 2014年 | 228篇 |
| 2013年 | 217篇 |
| 2012年 | 250篇 |
| 2011年 | 322篇 |
| 2010年 | 325篇 |
| 2009年 | 353篇 |
| 2008年 | 437篇 |
| 2007年 | 440篇 |
| 2006年 | 342篇 |
| 2005年 | 370篇 |
| 2004年 | 508篇 |
| 2003年 | 274篇 |
| 2002年 | 232篇 |
| 2001年 | 127篇 |
| 2000年 | 84篇 |
| 1999年 | 24篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1990年 | 2篇 |
排序方式： 共有4906条查询结果，搜索用时 453 毫秒
151.
152.
国有企业人本管理的核心是以增强企业活力、提升企业核心竞争力、促进员工共同进步为目标,以核心价值理念和共同的行为准则引导和凝聚全体员工,使员工的主观能动性和创造性得到充分发挥. 相似文献
153.
高校德育工作是一门科学,科学地开展高校德育工作,是新的历史条件下对高校德育工作的新要求。同时在高校德育工作研究和管理实践中,对高校德育工作品牌的研究已成为近年来我国高校德育研究领域中的一个热点问题,以人本论的视角思考高校德育工作,可以从品牌理念的哲学基础、品牌的主体归属、品牌培育路径的取向选择、品牌价值评价的目的性四个维度来进行,从哲学层面初步论述高校德育工作品牌的内涵。 相似文献
154.
在传统的学科教学中,大多数教师教学意识非常强烈,课程意识却十分淡薄。新一轮课程改革则将课程意识提到了重要的位置,强调课程是由教学材料、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种动态系统。在新课改背景下,教师必须要认真学习新课程,要树立起课程意识,并在实践中品味新课程。 相似文献
155.
新课程的主要指导思想是人本思想。课程标准将语文学习定位于全面提高学生的语文素养,形成良好的个性与健全的人格,从人的发展角度出发,把教育的重心放在人的素质、素养上,为学生的终身学习、可持续发展作准备。语文教学是在学习语文的基础上熏陶人的感情,培养人的正义感、同情心,重视情感态度价值观的正确导向。语文的外延和生活相等,语文教学的阵地课——课堂教学就只能是抛砖引玉了。那么如何让学生从课堂走向课外,从校内走向校外,从 相似文献
156.
文章提出,人本思想的高职院校内部营销系统是以人为本的高职文化战略、高职共同愿景及与之相适应的一系列协同活动的整合,是内部营销的战略核心系统和战术支持系统共同构成的统一体.文章在对其进行深入细致分析的基础上,探索了以人为本内部营销理念在高职教育管理中的应用,以期更好地发挥高职院校员工的主动性与创造性,从而提高其办学水平与经营水平. 相似文献
157.
王霞 《小作家选刊(小学)》2011,(10):160-160
没有赏识就没有教育,赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势。让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒,它充分体现了以人为本,人本关怀的现代教育思想,基于这一思想,让赏识走进教学尤为重要。具体做法如以下几方面： 相似文献
158.
159.
创新教育教学理念,打破传统教育教学模式,结合教育自身发展规律进行科学管理,提高管理效能,是当前我国小学教育管理急需解决的问题.以人为本,刚柔并济的教育管理正是在这种形势下成为教育改革的新亮点.笔者就人本思想在小学教学管理中的运用,谈一些体会. 相似文献
160.