全文获取类型
收费全文 | 158篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 113篇 |
科学研究 | 4篇 |
体育 | 11篇 |
综合类 | 6篇 |
信息传播 | 29篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 19篇 |
2010年 | 10篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 11篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有163条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
薛红 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(6):67-68
本文对高职院校学生英语口语现状与背景进行分析,提出提高高职学生英语口语应用能力所要遵循的原则及途径,提出"口语分段训练法"。 相似文献
152.
153.
154.
薛红 《渭南师范学院学报》2011,26(2):7-9,13
概述了利用光学整流、参量振荡、空气等离子体等非线性过程产生THz光的方法.根据量子光学的压缩态概念,提出利用非线性光学过程实现压缩态THz光的可能性;并论述了压缩态THz光可具有消除系统所有的经典噪声,达到最大信噪比,实现超高灵敏度、超高精度的弱光信号传输和测量的优良效果. 相似文献
155.
有效教学就是指,能够有效地促进学生的进步和发展,实现预期的教学效果的教学。有效教学的核心是教学的效益问题。教学有没有效益,并不是看教师有没有完成教学任务或教得认真不认真,而是看学生学没学或学得好不好,看学生有无进步和发展。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学或低效教学。怎样在小学数学课堂上实现有效教学?下面结合具体的教学实践,谈谈我的一些粗浅的看法。 相似文献
156.
在小学英语复习教学中,要从知识建构、表达共享、知识加温等角度思考进行活动设计,跨越知识本位,逐步走向情境本位、智慧本位乃至人格本位. 相似文献
157.
薛红 《新疆职业大学学报》2004,12(3):47-49
随着科学技术和信息产业的迅速发展,信息已经成为科学技术和社会经济发展的重要资源。信息时代的到来给人们的生活带来了许多变化,对社会的各个方面也提出了新的要求,一方面要求人们要不断的学习新技术,另一方面,科学技术的发展也向人们提供了新的手段。计算机多媒体教学模式就是利用计算机科学这一现代科学技术解决教学中许多问题的成功模式。本文主要介绍一种基于“陷阱”设计的教学模式 相似文献
158.
从全量子理论角度出发,通过计算与分析得出普通的经典相干光场仅是空域上的,相干度|g^(1)|=1的相干光场,且|g^(1)|是干涉条纹可见度的等价等价描述。 相似文献
159.
利用驰豫时间 τ与系统状态发生一可被观测出的宏观量的变化时间 Δt,或热力学过程经历的时间 Δtr 的比较来判定 :即当满足条件Δt τ或Δt T τ时 ,则可判定系统经历一个准静态的热力学过程 . 相似文献
160.
薛红 《西安文理学院学报》2005,8(1):55-58
利用多模压缩态理论,详细研究了一种强度不等的非对称两态叠加多模叠加态光场的等幂次N次方H压缩特性.结果发现:当腔模总数q与压缩次数N的乘积分别满足一定的条件,则(1)态的第一和第二这两个正交相位分量总可呈现出周期性变化的等幂次N次方H压缩效应;(2)态可呈现出“等幂次N次方H压缩简并”现象. 相似文献