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181.
探讨PBL在医学统计学教学中的应用效果,提高医学统计学的教学质量.方法:通过问卷调查和闭卷考试的方法对PBL教学模式的教学效果进行评价.结果:PBL教学组的考试成绩总分、简答题和论述题高于LBL教学组(P<0.05),学习兴趣、综合分析能力、自主学习能力、查阅文献的能力等提高均是PBL教学组显著高于LBL教学组(P<0.05).结论:PBL教学模式在医学统计学教学中收到了良好的效果,提高了学生学习的兴趣,培养了学生的综合能力,全面提高医学统计学教学质量. 相似文献
182.
石家庄市是全国教育综合改革试点城市、中央教科所“九五”国家重点课题“素质教育理论与实践研究”的实验基地。该市共有中小学５５００所,在校生１８３万人。近几年来,石家庄市以科研为先导,以课堂教学为主渠道,以特色化、多样化学校为示范,区域性推进素质教育,逐... 相似文献
183.