应用生化指标对中国散打队备战多哈亚运会赛前训练机能状态的监控     

苟波  王勃  潘琳  高炳宏  郭玉成  王煜  张葆欣  卢升虎  王刚 《首都体育学院学报》2010,22(3)

应用生化指标研究优秀散打运动员运动训练后机体对训练负荷的适应规律,并对运动员机能状态和训练效果进行评定,为运动训练的测试评定提供参考意见.以国家散打队8名运动员为研究对象,在备战多哈亚运会的赛前训练阶段,应用生化指标对运动员的机能状态进行监控.结果:男运动员的RBC值在赛前7周、6周、5周、3周、2周显著低于赛后2周的结果(P<0.05).Hb在赛前有一定波动,但与赛后2周相比没有显著性差异.男运动员WBC值在各阶段都处于正常值范围.免疫球蛋白IgA、IgG、IgM在比赛前与赛后2周结果之间比较没有显著性变化.T值在赛前4 d明显低于赛后2周结果(P<0.05),BUN值在赛前与赛后2周结果相比,均无显著性差异;CK值在赛前4周明显高于赛后2周的结果(P<0.05).结论:1)国家散打队男运动员在亚运会赛前训练安排比较合理,使运动员保持了较好的竞技状态,赛前各项生化、免疫指标也处于良好的水平,为运动员取得优异成绩奠定了良好的基础.2)运动员睾酮值与其机能状态并是不完全同步的,必须综合Hb、RBC、BUN以及免疫学等指标,结合训练实际情况,对运动员个体进行纵向比较,才能较全面了解运动员机能状况.  相似文献   

我国优秀击剑运动员运动损伤的特点及预防原则     

王煜  凌蜀琪 《成都体育学院学报》1992,19(1):84-89

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宋明理学与道教     

王煜 《中华文化论坛》1995,(2)

宋明理学与道教王煜不少中国学者撰文探讨释道两教对宋明理学的冲击和启发，但是韩国学者较少注意道教与新儒学的关联。①作为理学先驱，宋初三先生胡援、孙复、石介）和范仲淹、欧阳修和李等抨击道教。②更早的理学前驱柳宗元统摄儒释而不喜道，③韩愈却曾眼丹药追求长寿...  相似文献   

PLC在铸锭加工机列控制系统中的应用     

王煜  姬宣德  韩英 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(2):33-35

介绍了利用变频调速和PLC控制技术对由旋转变流机组供电的G-M直流调速系统(大型铸锭加工机列控制系统)进行技术改造,实现了铸锭加工过程的自动化,从而提高加工精度、节能降耗.  相似文献   

函数项级数与含参变量积分一致收敛判定的统一性     

王宏志  王煜 《通化师范学院学报》2008,29(4):5-6

函数项级数及含参变量积分是分析学中的重要内容,文中探讨了二者在一致收敛判别法上的一致性,阐述了函数项级数及含参变量积分的内在关系．  相似文献   

基于网络环境下的工程制图练习课件的设计与实现   总被引：2，自引：0，他引：2  

高丽华  王煜 《实验室研究与探索》2004,23(10):37-38

的子课题。1　引　言众所周知,工程制图是工科院校学生必修的一门技术基础课,教师对教学内容作必要的讲解后应根据学生的知识水平接受能力等布置难易程度不同的习题,只有通过大量的练习才能使学生的形象思维、发散思维及创造思维的能力得以极大提高,故课后练习是工程制图非常重  相似文献   

WEBGIS在“数字气田”信息系统中的应用     

王煜  王成耀 《中国科技信息》2005,(2):8-8,11

介绍WEBGIS在天然气多源异构信息系统中的应用，融合了多源异构数据库的整合与地理信息系统(GiS)的WEB展示的特点，论述了其系统功能和开发技术，具体系统构架和实施方案。  相似文献   

蔡元培的课程思想及其当代启示     

王煜 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)

蔡元培是我国教育史上一位杰出的教育家,曾经对我国近代的教育产生重要的影响。蔡元培曾是清朝的进士,授职翰林院编修。后来,目睹戊戌变法的失败,弃官而转向新式学校教育。他曾任中国教育会会长,宣传民族、民主的思  相似文献   

加速少数民族地区档案工作的发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

王煜  孙波辛 《档案学研究》1995,9(2):52

加速少数民族地区档案工作的发展王煜,孙波辛我国是多民族国家,有５６个民族,５个自治区,３０个自治州,１２４个自治县（旗）。中华人民共和国成立以来,在党的民族政策光辉照耀下,通过几十年的建设,特别是党的十一届三中全会以后,少数民族地区发生了翻天覆地的变...  相似文献   

新高考下以问题为导向的普通高中生涯规划教育实施路径——以吉林通化三所高中为例     

高玉峰  王煜 《通化师范学院学报》2023,(7):22-26

文章介绍了新高考改革的背景和生涯规划的内涵，探讨了普通高中开展生涯规划教育的现实意义，以吉林省通化市三所高中的生涯规划教育开展情况为例，分析了普通高中生涯规划教育的现状和问题，并以问题为导向，从学校、家庭、教师、学生四个层面，讨论了普通高中“四位一体”的生涯规划教育实施路径。  相似文献