全文获取类型
| 收费全文 | 192篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 132篇 |
| 科学研究 | 22篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 35篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 9篇 |
| 2013年 | 14篇 |
| 2012年 | 8篇 |
| 2011年 | 17篇 |
| 2010年 | 15篇 |
| 2009年 | 24篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 12篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 8篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
排序方式： 共有194条查询结果，搜索用时 31 毫秒
191.
<正>“有余数的除法”是人教版《数学》二年级下册的内容，是“表内除法”知识的延伸和拓展。如何从系统的角度来思考这节课，从而让教学更有价值？笔者运用“五构”教学策略[1]，教学过程中始终关注学生思维结构水平的提升，并在“知识”与“活动经验”、“旧知识”与“新知识”的关联中，理解“有余数的除法”的来龙去脉。 相似文献
192.
随着数字化时代的到来，信息技术与教育教学深度融合，高校档案管理面临着前所未有的发展机遇和挑战，数字化转型是其高质量发展的必然趋势和重要方向，高校档案工作者应从优化顶层设计、厘清转型突破点、优化智力支撑条件和构建协同赋能工作格局等方面，思考高校档案管理转型的路径，全力以赴做好数字化转型这篇文章，助力推进高校档案治理体系和治理能力现代化。 相似文献
193.
194.